“普世价值”问题研究八人谈

有学者在讨论“普世价值”问题时，不一定有什么政治意图，而主要是从学术角度加以讨论。在宗教理论、道德理论、政治理论中都不同程度、不同形式地出现过与“普世价值”相同或相似的概念或思想。人们往往是在有限的意义上使用“普世价值”的概念或表述的，从语义上说，“普世”(Uni...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1532.shtml

江苏沿江开发的总体架构

游地区，充分发挥张家港、常熟、太仓、泰兴、南通等现有优势，注重品种错位发展，积极发展绿色环保型、附加值高、市场需求量大的产品，共同形成沿江精细化工产业密集区。限制高污染的化工企业在沿江地区布局。（３）特种冶金产业布局。以促进产业集聚为目标，依托南京、张家港和江...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1540.shtml

当前德国双元制职业教育的突出特点及启示

到这个目标职业学校必须要：根据任务开设强调以行动为向导的专门教育的课程；在顾及到必要的职业化的情况下，也讲授跨职业的技能；保障不同形式、灵活多样的教育机会，使不同的能力和天赋以及劳动力市场和社会的需求都能合理的各尽其才，各取所需；尽一切可能为残疾人和弱势群体提...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1543.shtml

重建历史感与中国哲学史研究创新

近30多年间的整理及发表,更使这一转向的内涵得到丰富和拓展。近年来,中国哲学原典的阅读又与电视人文讲座、儿童读经活动相结合,泛化为不同形态的大众文化,走进千家万户,在广大民众中产生了很大影响。但与此同时,又出现了把哲学原典与哲学史分离开来的倾向——用哲学原典的阅读与研...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090504_38813.shtml

中国传统环境法律文化的现代价值

礼法关系的特殊性，“天人合一”又成为历代环境保护法律思想和实践的基础，延伸发展了诸如“四时之禁”等环境保护的基本法律原则，并以不同形式贯穿在国家立法、皇帝诏令和众多民间约法之中，构成了中国传统环境法律文化的主脉。作为传统农业生产和生活方式的产物，“天人合一”思...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090622_90787.shtml

政府投资项目“代建制”模式研究

制试点工作，并已取得了一定的成绩，试点范围正在逐步扩大。 　　然而不同的城市在推进政府项目代建制模式过程中，根据各自情况选择了不同形式，代表了不同的发展方向，各有得失。我将它们概括为三种不同的发展方向。一、政府法定机构直接管理（“集中代建”），二、完全市场运作（...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090624_93401.shtml

制约物业税开征的因素和条件

是保不住的,因为村长、乡长一结合,市、县长一下令,土地就卖了；其次,土地使用形式也应该并轨。现在的土地使用形式有出让,有划拨,这两种不同形式在房地产产品的价值量上差别很大；其三,我国的住宅建设有多种形式:商品房、经济适用房、合作建房、集资建房、房改房等等,这几种形式建房...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090624_93416.shtml

以“中国化”视角拷问西方马克思主义哲学研究

于这种差异我们不能抱着“非此即彼”的形而上学的思维方式，而只能理解为马克思主义哲学通过各国的具体实践为自身的发展开辟道路，这些不同形态的马克思主义哲学都应该看做马克思主义哲学世界化和民族化的内在组成部分。 　　最后，从研究方法转化的视角看，一方面，我们应当摆脱...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090702_102496.shtml

东北地域文化三题

族共同创造中华文明的伟大历史实践。 　　辽朝实行所谓“以国制治契丹，以汉制待汉人”的“因俗而治”制度，即对不同地区不同民族采取不同形式进行统辖治理，实行一国多制，成为辽朝统治的一大特色，并且对金、元、清产生过重大影响。 　　“捺钵”是契丹最具民族和地方特点的制...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090724_124877.shtml

中国共产党党风廉政建设的实践历程和宝贵经验

大，将反腐倡廉建设从党的思想、组织、作风、制度建设中凸显出来，把党的建设拓展为思想、组织、作风、制度、反腐倡廉建设，这五大建设共同形成党的建设新的伟大工程的格局，进一步丰富和发展了党的反腐倡廉理论，拓展了反腐倡廉建设的新思路。 　　以胡锦涛同志为总书记的党中央，...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090730_130039.shtml