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究团队开始了一项新的课堂教学改革探索,历经10年研究实践,最终形成了“循环—差异”教学模式。该模式通过设置课前导学案,配套课堂教学同步方案的6环,即目标定向、个体自学、同伴互导、教师解难、练习检测、补充学习。在各个环节中,预设的目标任务都有一定梯度,让每个学生都能在4...
2019.01.18 09:33:00
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据的备份。为打通链与链之间的通信交互,四个月间,他俩和团队成员逐一对参数进行验证和调优,在上百次验证测试中摸索出数据在多条链上的同步方案。这在中国移动集团内部,是一项重大技术突破,并于今年5月通过了中国信息通信研究院可信区块链测评,得到权威测评机构的认证。
2022年5月...
2022.05.31 18:04:00
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