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节假期开展寻根祭祖活动，了解家庭住所的变迁、家族衍变的历史、姓氏来历、祖辈和高祖传奇故事、家谱编撰的现状等，在4月5号的周末写一篇周记。
如皋市：开展“亲近历史、缅怀先烈、爱我中华、兴我如皋”活动。 组织青少年去高明镇红十四军纪念碑凭吊先烈；组织青少年去老户庄...
2009.11.17 16:24:00
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彩的集体活动，培养留守儿童的心理素质，指导留守儿童定期给父母打电话、写信，加强与家长的亲情交流。要通过设立“倾诉信箱”、写日记、周记的形式，对留守儿童不定期地开展心理调查，随时随地观察留守学生的心理动态，了解存在的心理问题和困惑，及时进行心理训练和心理指导。对...
2009.12.12 09:55:00
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明小公民、文明礼仪小品表演、家长和学生一起宣誓争做文明好公民等。二是开展“轻声、慢步、靠右行”家庭言行自律活动。以家庭为单位，以周记的形式记录下来，每周交班主任阅评。孩子提醒长辈，长辈自觉遵守，倡导礼貌待人，有话轻声说，不大声喧哗；文明行路，自觉遵守交通规则。...
2010.01.14 14:07:00
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尝试，力求创新教育载体，促进学生道德内化，凸显学校德育工作的特色化。
新学期开始，该校在全校学生中尝试开展班主任学生写《道德周记》活动。开展这项活动可以架起老师、家长和学生之间思想沟通的桥梁，为学生提供自我教育的道德平台；鼓励学生立足于真实的生活感受，自省内...
2010.04.14 10:23:00
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朋友的事情，其实并不为师生们所熟知，一次偶然机会才让他们了解。
有一次，张敏的一封来信她看得很开心，于是她把这件事记在了她的周记里，被她的班主任老师蔡中平看到，而当蔡老师问这个小姑娘是谁时，卞艺潺说，她是我的妹妹。
“同学们都会写周记，当时，我发现了她的...
2010.04.27 16:11:00
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子了……
学习生活最不快乐
“小鸟在前边带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样，来到田野里，来到草地上。”这是农村学生小琳在周记上的记录，从她的文字中，我们感受到快乐是那样纯真、那样简单。“没有高档电动车，没有电玩游戏机，他们却有属于自己的的快乐。”小琳的...
2010.05.26 08:22:00
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解情况后，到她家三次家访，并慷慨解囊，解决她学习生活中的困难。这位同学当年以优异的成绩考入盱眙中学，后又考进了南京林业大学。她在周记中写道：“在饱尝辛酸痛苦中，是老师向我伸出了援助之手，在学习上遇到困难时，是老师投来了慈爱与鼓励的目光，缺少生活费用时，又是老师...
2010.07.20 08:54:00
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说话”活动。以短信群发的形式，开展“文明段子传万家”活动，增进“三学”活动影响力与覆盖面；举行家庭言行自律活动，以家庭为单位，以周记的形式记录下家庭成员的言行，作为学生守则教育内容相互交流；开展“做个文明小公民”大型主题队会、“我和爸妈共承诺——遵守《市民守则...
2011.08.31 16:07:00
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园。3月以来，学校围绕学雷锋主题，分别组织开展了听一个雷锋故事、背一句雷锋名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、写一篇学雷锋周记“四个一”活动；“学雷锋我能行”主题班会活动，让学生畅谈平时生活中自己是如何践行雷锋精神，并就雷锋精神和当代中学生应当怎样学习雷锋...
2012.03.30 16:27:00
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在老师们的悉心教导及汉族同学们的无私帮助下，我坚持每天写汉语日记，先开始写一天里所有事和自己在这一天里所获得的感受，然后整理成周记……功夫不负有心人，慢慢的我的汉语越来越熟练，文章也写得越来越好。学校有很好的图书馆。我坚持从图书馆借书看，看书也成了我提高汉语...
2012.03.31 09:25:00
