张异宾教授

：“高校青年教师奖”（2002－2007，教育部），“中文社会科学引文索引（CSSCI）研究”（2003－2006，教育部重大课题攻关项目），“列宁哲学思想的历史逻辑”（2004－2007，国家“十五”社科规划重点项目）。 　　张异宾教授主要研究领域有：1．冲破传统哲学解释框架的束缚，寻求新的理...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1403.shtml

马克思的“哲学”理念

”吗？也正是在这样的语境中，在马克思主义的发展史上常常有人提出需要用“哲学”来补充马克思的社会历史理论。这些思考，对于促进马克思哲学思想的研究当然是非常必要的，但从马克思的思想转变来看，“哲学”的理念在马克思那里发生了很大的变化：一方面马克思虽然也从纯思辨的哲学层...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090401_4775.shtml

中国模式的特质

题；“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针，则为新时期文化艺术的繁荣发展提供了科学指南；而对内构建和谐社会，对外建设和谐世界，更是这一哲学思想在国家社会建设和对外战略方面的生动体现。其二，求同存异，凝聚共识。改革开放以来，针对多次不同的观点争鸣，我们注意区分学术与政治、...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090415_11630.shtml

社会福利增进与社会发展战略转型

这表明我们党已认识到单纯强调经济增长的局限性和致力于增进社会福利的决心。 　　从18世纪边沁的“最大多数人的最大幸福”的功利主义哲学思想的提出,到福利经济学和相关学科为社会福利增进研究所作的贡献,再到日益增多的国家开始将经济增长战略向社会福利增进战略,我们可以清楚地看...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090420_15509.shtml

重建历史感与中国哲学史研究创新

英文化的观念形态的思想内容,又有观念形态与实际运动相结合的社会思潮,还有属于下层民间文化的群体意识与观念。这些不同层面的内容,都与哲学思想的开展有着某种历史的联系。属于精英文化的观念形态层面,包含了哲学思想、经学思想、政治思想、宗教思想、史学思想、文艺思想、教育思想等...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090504_38813.shtml

西方马克思主义哲学的历史逻辑

是对马克思主义正统解释的反应。在这样一种反应中，他们没有简单地回到马克思的文本，而是运用新的理论成果、结合新的历史实践对马克思的哲学思想进行了新的解读，并力图用他们所理解的马克思的思想来批判地面对当时的各种思潮。但随着历史情境的变迁以及思想逻辑的发展，西方马克思主...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090505_40026.shtml

“思想中的现实”：政治哲学的兴起

论的实践理论就毫无意义；而在讨论政治哲学时，又不由自主地追溯其哲学基础，没有坚实的理论实践就没有目的。因此，呈现在人们面前的政治哲学思想史就是哲学的话语决定了政治哲学的话语；哲学的发展和进步决定了政治哲学的发展和进步。纵观西方哲学史，这似乎是有着无可争议的结论。在...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090602_71242.shtml

新中国成立以来的中国古代思想史研究

主题。一些国外学者用自己母语撰写的有关中国古代思想史的研究论著也多有被译成汉语出版，如美国学者艾兰的《水之道与德之端——中国早期哲学思想的本喻》、史华慈的《古代中国的思想世界》以及德国学者马克斯·韦伯的《儒教与道教》、英国学者葛瑞汉的《论道者——中国古代哲学论辩》...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090602_71303.shtml

老子的“道法自然”与按科学规律办事

　　道，是老子哲学思想体系的最高范畴和命题，也是老子思想的核心所在。老子以道为核心，或者说把道作为原动力，扩展而提出了道的本体论、辩证法、人与自然、人与社会和人与自身等认识论的哲学思想体系。因而，要理解老子思想，无疑要从老子的道的哲学命题入手。那么，老子的道是什么...

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19世纪和20世纪之交马克思主义的命运

时期是普列汉诺夫一生中功绩卓著的时期。 　　当伯恩施坦修正主义理论盛行时，普列汉诺夫明显地感到伯恩施坦已经全盘否定了马克思主义的哲学思想和社会主义思想，自己不能保持学者式的冷静态度，必须起来进行批判，但又囿于伯恩施坦是个有功绩的同志，应谨慎行事。所以，一开始他并未能...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090611_81315.shtml