找到相关结果约7条,用时0.014秒
所有结果
标题
正文
 
时间不限
1天内
1周内
1个月内
 
按相关度排序
按时间排序
  1. 圆和双曲线‘格式化’成抛物线的定义方式……”11月17日上午8点15分,在江苏省宜兴中学高二(1)班的课堂上,数学老师张海强正在上新课“圆锥曲线”。微笑的面容,循循善诱的引导,他娴熟地调动着自己实践多年的教学经验,枯燥的解析几何知识被他解说得格外生动。   1993年,刚从无锡...
    2014.11.20 09:11:00
  2. 命题)、学科知识素养等两个方面,对青年教师专业成长提出了可供操作的具体建议。第三部分是工作室成员的展示课,12位老师就同一课题《圆锥曲线的综合应用》,根据自己的不同理解,充分发挥自己的教学专长,为参加活动老师呈现了12节不同风格的高三数学复习课。有的老师多媒体技术娴...
    2015.01.09 15:38:00
  3. 向既有的圆圈外推进些许。这是一个全新的领域,带来的“效益”并非用几天、几个月乃至几年就能判断出来。古希腊几何学家阿波洛尼乌斯的圆锥曲线理论,1800多年后由德国天文学家开普勒应用于研究行星轨道;没有爱因斯坦揭示的质能定律,没有理论物理的进步,人类如何可能像今天这样开...
    2016.05.31 08:53:00
  4. 应用、数列、导数。解答题的顺序做了调整,以导数压轴,考生普遍反映上手容易但拿高分难。其中立几、三角题考生容易处理;解几题求解了圆锥曲线中的两个常规问题,对考生的计算能力有一定的要求,考生普遍反映容易得分;应用题放在了第18题,主体结构与去年类似仍然是空间立体图形,...
    2017.06.08 14:58:00
  5. 自身独立思考与应变创新能力。他提醒各位考生,常用的变式拓展方法有:特殊问题一般化方法(数字变字母,有限变无限)、拓展迁移法(由于圆锥曲线的统一性,由椭圆容易联想推广到双曲线、抛物线等)等。   新课改十年来,江苏省高考数学试卷每年都有数学应用题,而且考生得分率普遍偏...
    2018.05.11 15:09:00
  6. 螺旋提升   迎考后期,每天都要做适当的新题以保持题感,课外还要注意反思错题。反思错题要有技巧,比如解析几何中直线与圆的综合题,圆锥曲线参数的范围问题,椭圆中的定值定点等问题,反思时问问自己,该题想考什么知识,解决这类题一般有哪些方法,解决的突破口是什么等等。对于函...
    2020.04.26 14:25:00
  7. 物理原理,并讨论了通过引力弹弓来加速的条件。   在课程之中,张朝阳利用守恒定律来求解天体运行的动力学方程,证明了其运行轨道总是圆锥曲线的形式,而且分析了不同轨道的特点和几何性质。他利用一贯的物理直觉来处理物理问题,将可能的繁杂数学运算简化成我们熟悉的角动量守恒和能量...
    2023.01.30 11:21:00