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县(市、区)向教育部申报“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”。省教育厅日前发布的这一新闻,引起社会关注——跻身义务教育发展“基均县”,对普通百姓子女上学有何意义?
教育部去年决定建立县域义务教育均衡发展督导评估制度,同年开启“全国义务教育发展基本均衡县(市...
2013.04.09 07:59:00
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定的首批义务教育均衡发展督导评估认定县域,苏州下辖4市6区已全部申报“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”督导认定。
据了解,目前全国共有200多个县市区向教育部申报国家义务教育“基均县”督导评估认定,江苏100个县(市、区)中有81个申报,申报数居全国第一。 (蒋廷玉)...
2013.05.18 08:37:00
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“我省新增24个义务教育基本均衡县”,昨天,本报刊登的这条新闻被网媒广泛转载,也让不少读者心生好奇:义务教育“基均县”究竟给普通百姓带来了什么好处?对缓解当下社会关注的“择校热”有作用吗?“基本均衡”之后有何利好可以期待?
从2012年开始,教育部在全国范围内...
2014.04.21 07:40:00
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”目标后,省委省政府即把义务教育均衡发展摆上重要日程,超前谋划推进。
“校校达标”和“差异系数达标”,是申报全国义务教育“基均县”的基本要求。早在2005年,我省就把均衡发展义务教育、中小学“校校达标”纳入县域教育现代化建设指标体系。省财政统筹资金200多亿,各地...
2015.06.04 07:09:00
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”目标后,省委省政府即把义务教育均衡发展摆上重要日程,超前谋划推进。
“校校达标”和“差异系数达标”,是申报全国义务教育“基均县”的基本要求。早在2005年,我省就把均衡发展义务教育、中小学“校校达标”纳入县域教育现代化建设指标体系。省财政统筹资金200多亿,各地...
2015.06.04 07:09:00
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个县(市、区)向教育部申报“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”。省教育厅日前发布的这一新闻,引起社会关注——跻身义务教育发展“基均县”,对普通百姓子女上学有何意义?
教育部去年决定建立县域义务教育均衡发展督导评估制度,同年开启“全国义务教育发展基本均衡县(市、区...
2015.09.07 09:21:00
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两基”目标后,省委省政府即把义务教育均衡发展摆上重要日程,超前谋划推进。
“校校达标”和“差异系数达标”,是申报全国义务教育“基均县”的基本要求。早在2005年,我省就把均衡发展义务教育、中小学“校校达标”纳入县域教育现代化建设指标体系。省财政统筹资金200多亿,各地...
2015.09.07 11:41:00
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