探索“影视育人”新模式

也有英模题材的《鲁迅》、《张思德》、《郑培民》,还有反映当代社会生活题材的《父老乡亲》、《落叶归根》、《他们的船》等。这些电影对培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感以及爱国爱民的精神有重要作用。 　　精心策划　构建影视文化的教育场 　　为了使学生们深刻理解每...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_902.shtml

“文理分科”不是教改的“靶心”

分科”让一些特殊人才有了上大学的机会。更何况，在高校招生不可能完全放开的大背景下，要改变的是学生在文理学科学习时的兼顾。诸如，要培养理科生的人文水平，可在高考时适当增加文科知识的比重等。 　　而当前，最为紧要的问题，笔者认为依然是教育资源分配不均和看似公平的高...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_978.shtml

建设高校和谐校园文化

社会主义核心价值体系过程中具有重要的作用。建设高校和谐校园文化,必须坚持社会主义核心价值体系,既是时代赋予高等院校的神圣职责,又是培养社会主义合格人才的客观要求。 　　坚持社会主义核心价值体系,建设校园文化,才能凸显校园文化的思想引导力和精神凝聚力, 实现校园文化建设...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_980.shtml

社会责任感是理性的招生风向标

使学生看重社会实践，提升责任系数、注重非智力因素的发展。成为一个大写的人，善于担当的人。比如美国的中学生就很注重社会公益性性格的培养和责任感发展，因为美国高校录取标准很注重这种“社会成绩”。 　　遗憾的是，我们的高考制度不考察社会责任指数，教育也就更注重分数雕...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090219_1007.shtml

怎样理解“党管干部”才是科学的

对具体人头进行排列组合，而不是通过政策来影响用人导向，正是陷身事务、“不善于领导”的典型表现。 　　 　　再次，加大对治国理政人才培养的力度，为公众提供充足的可供选择的干部资源。每当我们把等额的人选提供给公众时，就总会听到人们质疑的声音：难道我们党就提不出更多的...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090220_1108.shtml

礼仪文化与和谐社会

求从儿童启蒙阶段抓起，将礼仪内化为个人素质的一部分。 　　 　　学校教育是礼仪文化教育的规范化阶段，也是个体社会化的重要过程之一，培养符合社会规范的个体成为构建和谐社会的基础。不仅要在学前阶段和中小学阶段注重礼仪教育，同时也应将其列为大学教育的重要内容之一。礼仪...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090223_1132.shtml

社会抗逆力：风险管理理论的新思考

的主要渠道。应当把应对风险的知识、合理态度、行为原则纳入教育体系，包括编写教材、制定教学大纲、纳入课程计划，乃至进行演习。要从小培养孩子的个人抗逆力。 　　传统资源的现代重构。抵御风险的传统资源可以分为文化资源和组织资源两种。文化资源指应对风险的价值体系，在这...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090223_1136.shtml

推进当代中国马克思主义大众化

和共同努力，需要建设一支相对稳定的高素质的专业队伍，特别是中青年马克思主义理论宣传队伍。要在不断提高现有队伍素质的同时，有计划地培养具有坚定的马克思主义立场、扎实的理论功底、广阔的社会视野并能熟练运用各种传播手段的新一代马克思主义理论专家。要大力宣传表彰像雷云...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090223_1139.shtml

胡锦涛看望出席全国政协会议的委员

各宗教和谐相处，信教群众和不信教群众、信仰不同宗教群众和谐相处。三是认真落实《宗教事务条例》，加强宗教团体自身建设，抓好宗教人才培养，切实把那些政治上靠得住、宗教造诣高、道德人品好并具有广泛群众基础的中青年教职人员，充实到各级爱国宗教团体中去，不断增强内部凝聚...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090306_1341.shtml

怎样理解“党管干部”才是科学的

对具体人头进行排列组合，而不是通过政策来影响用人导向，正是陷身事务、“不善于领导”的典型表现。 　　 　　再次，加大对治国理政人才培养的力度，为公众提供充足的可供选择的干部资源。每当我们把等额的人选提供给公众时，就总会听到人们质疑的声音：难道我们党就提不出更多的...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1396.shtml