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系统工程、系统科学的研究，有助于解决现实生活中的复杂问题
2001年，笔者曾采访钱学森。当谈到他在复杂性科学研究中提出的“大成智慧”和“综合集成研讨厅体系”等方法时，他说：我是从搞工程技术走向科学论的，技术科学的特点就是要理论联系实际。因而我思考问题，一方面...
2009.11.02 14:08:00
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钱老一生执著追求，真实体现了老一代科学家热爱祖国、追求真理、科学创新的伟大精神，也是学校改革创新的巨大精神源泉。钱学森所创立的“大成智慧学”是学校培养创新型人才的一个重要指导思想，我们要自觉运用钱学森“大成智慧学”和一系列重要思想推进教育教学改革，引导青年学生健康...
2011.01.07 08:51:00
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近日，六中举行家庭教育报告会，邀请了《钱学森大成智慧教育思想研究与实践》课题组专家作了《如何提升家庭素质教育》报告，200多名家长聆听讲座。
专家就“父母的态度决定孩子的命运；如何和孩子有效的沟通；如何开发孩子的潜能；如何帮助孩子克服网瘾及远离网吧”等四个问题...
2012.03.21 11:24:00
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第二个“钱学森学院”。
钱学森是享誉世界的著名科学家、中国航天事业的奠基人，20世纪90年代，钱老提出了融合其教育理念和思想的“大成智慧学”。
“这一学说是对‘中国教育为什么培养不出大师’的‘钱学森之问’的探索，也是钱学森对近现代教育的发展及缺陷进行考察和思考之...
2017.10.17 13:57:00
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二个“钱学森学院”。
钱学森是享誉世界的著名科学家、中国航天事业的奠基人，20世纪90年代，钱老提出了融合其教育理念和思想的“大成智慧学”。
“这一学说是对‘中国教育为什么培养不出大师’的‘钱学森之问’的探索，也是钱学森对近现代教育的发展及缺陷进行考察和思考之...
2017.10.18 09:22:00
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二个“钱学森学院”。
钱学森是享誉世界的著名科学家、中国航天事业的奠基人，20世纪90年代，钱老提出了融合其教育理念和思想的“大成智慧学”。
“这一学说是对‘中国教育为什么培养不出大师’的‘钱学森之问’的探索，也是钱学森对近现代教育的发展及缺陷进行考察和思考之...
2017.10.18 09:22:00
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之人、大成拳、大成美育，孔子便是“大成至圣先师文宣王”。此外，明代王艮标揭“大成学”，并作《大成歌》，新中国科学泰斗钱学森提出“大成智慧学”，等等，足见“大成”之流行。
今笔者将“大成”一词引入中国古代文体学中，意在说明，相对而言，中国文化主合，西方文化主分，所...
2018.02.06 09:30:00
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之人、大成拳、大成美育，孔子便是“大成至圣先师文宣王”。此外，明代王艮标揭“大成学”，并作《大成歌》，新中国科学泰斗钱学森提出“大成智慧学”，等等，足见“大成”之流行。
今笔者将“大成”一词引入中国古代文体学中，意在说明，相对而言，中国文化主合，西方文化主分，所...
2018.02.06 09:30:00
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永无止境”的常青藤精神。
活动当天，学校“致敬钱学森主题教育馆”同时揭幕开馆。这是该校借助苏州市课程基地项目，重构以“钱学森大成智慧”理论为核心的课程体系而建成的融“图书世界”“科创空间”“大成智慧领导力”课程基地为一体的主题教育馆，将为学生提供科创实践机会，引...
2021.06.02 12:03:00
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已提到与元宇宙紧密相关的虚拟现实，并将它翻译为具有浓厚中国味的词——“灵境”。他认为有了灵境，人的创造能力将会大大提高，从而形成大成智慧。元宇宙区别于传统环境最显著的特征就是现实和虚拟时空的融合，成为一种数实融合空间，元宇宙不仅仅呈现数字世界，而且更强调数字和现实...
2023.01.06 09:00:00
