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  1. 式”内的“解难题”活动,或者说是一种“准模仿”活动,与冲破旧科学范式的狭义和广义相对论、量子论、大爆炸宇宙论、基因学说,进化论、大陆漂移说、非平衡热力学等是不能同日而语的。   2、中国科学工作者普遍缺乏对科学的怀疑和批判精神   正是由于中国科学工作者普遍缺乏哲学修养...
    2008.03.19 09:01:07
  2. 发散思维、辩证思维、形象思维、批判思维。每个思维习惯的训练方法,汤教授都广征博引例举精彩案例和动态图片来形象展示:德国魏格纳发现大陆漂移说,明代徐霞客历30年考察撰成的60万字地理名著《徐霞客游记》,本科阶段就在国际权威期刊发表论文的地科院优秀学生谢轶群、于天星的成长过...
    2016.10.19 16:50:52
  3. 发散思维、辩证思维、形象思维、批判思维。每个思维习惯的训练方法,汤教授都广征博引例举精彩案例和动态图片来形象展示:德国魏格纳发现大陆漂移说,明代徐霞客历30年考察撰成的60万字地理名著《徐霞客游记》,本科阶段就在国际权威期刊发表论文的地科院优秀学生谢轶群、于天星的成长过...
    2016.10.19 16:50:52
  4. 式”内的“解难题”活动,或者说是一种“准模仿”活动,与冲破旧科学范式的狭义和广义相对论、量子论、大爆炸宇宙论、基因学说,进化论、大陆漂移说、非平衡热力学等是不能同日而语的。   2、中国科学工作者普遍缺乏对科学的怀疑和批判精神   正是由于中国科学工作者普遍缺乏哲学修养...
    2008.03.19 09:01:07

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