30年经济体制改革的三点启示

是，改革开放以后就将单一公有制作为改革的对象。一开始，我们是为了解决当时的农业经济困境在农村实行了家庭联产承包责任制，在城市为扩大青年就业门路而鼓励个体经济发展，但是这两个方面的改革成效明显，使得长期困扰我国经济的农业和就业问题大大缓解，从而使得改变单一公有制...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_981.shtml

陈奎元：学习前辈学者的精神境界和治学风范

于前人的结论。青年学者要善于学习前人的智慧，吸取他人的经验，借鉴其他国家和民族创造的一切优秀文明成果，不断攀登学术高峰。 　　广大青年要努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。当前，...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090308_1426.shtml

领导干部如何面对媒体

府一声令下，基本可以做到“舆论一律”。而现在，我们不仅有以党员干部为主要对象的党报党刊，更有以广大市民为主的都市类报刊，还有为广大青年和知识界偏爱的网络媒体，以及更为普及的大众手机媒体等。所以，很难再像以前一样，一声令下，“一刀切”地管住所有媒体。时代在发展，...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1569.shtml

让五四精神放射出更加夺目的时代光芒

来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。通过解放思想，推进各方面体制改革创新，为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。广大青年作为最富创新意识的群体，更要不断解放思想，敢于探索和突破，敢于扬弃和变革，在知识创新、技术创新、制度创新、管理创新和其他各方面...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43493.shtml

发展现代农业　繁荣农村经济

部署。青海省地处青藏高原、三江源头，生态地位极其重要，发展现代农业有着特殊的情况和规律。对西宁市和海东地区农业的调研表明，发展壮大青海高原现代特色农业，必须深入贯彻落实科学发展观，在农业发展方向、生产方式、组织模式和保障机制四个方面实现创新。 　　坚持生态化的发...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090605_74195.shtml

深入回答重大问题充分展示理论魅力

舞了更多人立志成为理论的传播者和践行者。 　　“《六个‘为什么’》生动地回答了大学生在理论学习中遇到的种种疑惑和问题,从而加深了广大青年学生对马克思主义和中国特色社会主义理论体系的理解。”即将奔赴西部地区基层工作的北京大学学生杨哲昊在学习了《六个“为什么”》后表...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090701_101143.shtml

李长春：深入开展群众性爱国主义教育活动

国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神是我们党和中华民族极其宝贵的精神财富,是对干部群众特别是广大青少年开展爱国主义教育的生动教材。青海要充分利用这一宝贵资源,大力开展爱国主义教育活动,把“两弹一星”精神深深植根于各族人民心田中,不...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090720_119416.shtml

论集体主义

义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观。”以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，蕴含了集体主义的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091021_213840.shtml

社会主义价值观与青年学生思想教育

不同的结果。思想是科学知识的制导系统。但在相当一段时期里,在我们身边,曾经不同程度地存在着重科学知识轻思想教育的问题。基于此,对广大青年学生坚持不懈地进行社会主义价值观教育,就更加有了紧迫性和重要性。 　　我们党历来高度重视青年学生的社会主义价值观教育,并且已经取得...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091023_215994.shtml

回顾党的历史经验的几点思考

　今年是建党88周年，新中国成立60周年，要在全国范围内进行一次深入的爱国主义宣传教育活动。要求我们“五老”参加这一活动，尤其要对广大青少年进行革命历史、理想信念、革命的优良作风的宣讲。 　　我们怎么讲，从何讲起呢？我记得毛主席讲过“历史的经验值得注意”。因而，我就...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091110_232308.shtml