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  1. 　　“我国特殊教育教师队伍师资数量逐步增长。性别结构失衡，女性化趋势显著。专任教师的比重增加缓慢，特殊教育体系内部发展不平衡。智障教育的教师配置落后于听障/视障教育。特殊教育学校师资与随班就读师资发展的不平衡。”日前，在北京师范大学教育学部主办的《中国特殊教育教师发展...
    2015.12.30 09:39:00
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