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化传统剪纸艺术惊叹不已。在采风的最后一站，小记者们齐聚陇海铁路历史博物馆，在漂亮的讲解员姐姐的带领下，通过图片、实物、影像资料等媒介体验了一段特别的陇海铁路发展历程之旅，家乡铁路的飞速发展和巨大变化给小记者们留下了深刻的印象。
采风活动结束后，小记者们把本次活...
2013.11.19 10:14:00
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群众观教育、群众路线教育、党性教育作为干部学习培训的重点，在依托政府网站，借助公共网络和手机信息，为教育实践活动构建起多远化新型媒介体系，形成了动静结合、上下贯通、全面辐射的网络宣传通道。开设“党的群众路线教育实践活动专题”栏目，及时发布相关文件、学习材料及教育...
2014.04.16 09:21:00
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着炎热的夏季即将开始，这个时候也是晒洗冬被除螨杀菌的好时机。螨虫无处不在，秋冬季的保暖物更是螨虫安家的好地方。螨虫是皮肤传染病的媒介体，严重危害着人们的健康，特别是老年人深受其害。那么有什么好方法可以除螨虫呢？在小满来临之际，湖西熙岸社区开展了“孝心助老”活动，...
2016.05.26 16:19:00
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显温馨，一言一语总关情”的人文氛围。实施监内公共区域环境整治，充分利用室内外板报、橱窗、走廊、灯箱、墙壁、建筑、雕塑等可以利用的媒介体现监区改造文化，凸显“育人”内核。着力完善文体教育设施，增设篮球架、羽毛球架等体育设施，添置影音设备、多功能讲评台等装备，完成“...
2016.12.05 11:02:00
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育人作用，学校要积极引入社会、媒体、企业、公益组织等第三方力量，开展媒体进校园、进课堂、进社团等系列活动。同时鼓励青少年开展参与式、交流式、拓展式的媒介体验和社会实践活动。
（作者：北京师范大学教育新闻与传媒研究中心，执笔人：方增泉、祁雪晶、杨可、刘界儒等）...
2017.07.06 07:22:00
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育人作用，学校要积极引入社会、媒体、企业、公益组织等第三方力量，开展媒体进校园、进课堂、进社团等系列活动。同时鼓励青少年开展参与式、交流式、拓展式的媒介体验和社会实践活动。
（作者：北京师范大学教育新闻与传媒研究中心，执笔人：方增泉、祁雪晶、杨可、刘界儒等）...
2017.07.06 08:59:00
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育人作用，学校要积极引入社会、媒体、企业、公益组织等第三方力量，开展媒体进校园、进课堂、进社团等系列活动。同时鼓励青少年开展参与式、交流式、拓展式的媒介体验和社会实践活动。
（作者：北京师范大学教育新闻与传媒研究中心，执笔人：方增泉、祁雪晶、杨可、刘界儒等）...
2017.07.06 08:59:00
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育人作用，学校要积极引入社会、媒体、企业、公益组织等第三方力量，开展媒体进校园、进课堂、进社团等系列活动。同时鼓励青少年开展参与式、交流式、拓展式的媒介体验和社会实践活动。
（作者：北京师范大学教育新闻与传媒研究中心，执笔人：方增泉、祁雪晶、杨可、刘界儒等）...
2017.07.06 09:06:00
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追求业余爱好，无不以此作为一种时髦，形成一种不务本业的特殊现象。在这一角色转换过程中，文人士大夫始终占据中心的位置。在明代的传播媒介体系乃至大众评价体系中，文人士大夫在专精文艺之余，可以将闲暇时间专注于其他技艺，且受到社会舆论的正面评判。
（作者：陈宝良，系西...
2017.08.08 09:59:00
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我们今天处在一个新旧交替的时代。在新闻教育领域，这种感觉尤其显著。原有的传媒生态被新的媒介格局所取代，脱胎于原有媒介体系和教育体系的新闻教育界正在新的探索中。新闻教育向何处去，不仅引起教育界的深思，更是信息时代整个社会关注的问题。
新媒体时代与传统媒体时代...
2017.10.19 09:22:00
