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值和水生态基准值，回答了我国稀土农用的环境安全问题，为预防和控制有毒化学物质危害提供了理论和方法，推动了环境化学和生态风险评价等学科问题，受到国际同行的高度关注，成果获教育部自然科学一等奖2项和二等奖1项。
本次发布会邀请了我省部分获奖单位的代表，媒体朋友们可在会...
2012.02.15 09:55:00
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人次优秀教师全力以赴，5000余人次中小学生受益，200余人次志愿者热情参与，为学生提供个性化学习诊断、指导和服务，起到了帮助学生解决学科问题、指导学生改善学习方法，提升学生自主学习能力的作用，收到了较好的社会效益。
记者从市教服中心获悉，9月17日起，第二期“优秀教师免...
2012.09.13 10:02:00
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学科，逻辑学的作用就是帮助人们在说话、写作、思考过程中正确使用概念、恰当作出判断、正确进行推理论证。逻辑学作为一门学科，有自身的学科问题，对这些问题不断深入研究，推动逻辑学自身发展，是逻辑学研究者的主要任务。但逻辑学的意义不能仅仅局限于此，还应把逻辑学的研究成果应...
2013.07.04 08:54:00
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科室于日前组织全校中青年教师申报立项了校级“微型课题”，大家选取学校“模块教学”“积极班级生活建构”等大课题中的点或自己感兴趣的学科问题作为自己的研究方向，每月撰写研究心得，平行班教师相互合作，期许收获“小切口、深挖掘”的实实在在研究效果。 教海探航，扬帆起航。...
2014.03.13 14:38:00
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教育和社会之间的无形围墙。
导学过程中，该县教育部门要求所有参与的教师实施“四步走”。第一步是解答疑问，要求参与的学生先梳理学科问题，带着问题来参加导学。然后教师根据学生的提问给予讲解和交流；第二步是概括提升，教师根据交流情况了解学生存在的基本问题，给予知识点讲...
2014.07.09 15:13:00
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子健康成长为家长们上一堂公开课。
导学过程中，县教育局要求所有参与教师实施“四步走”。第一步是解答疑问，要求参与的学生先梳理学科问题，带着问题或相关学科教材、作业、试卷等来参加导学。然后教师根据学生的提问，分别给予讲解和交流；第二步是概括提升，教师根据交流情况了...
2014.07.29 15:21:00
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人与自然的和谐相处。用独特的校园文化和大学精神引导大学生心灵，用办学理念和特色教育资源开启大学生智慧之门，帮助学生建立解决本专业学科问题的自信心，形成敢于接受新思想的开放心态和寻求新的解决方法的好奇心，培养学生乐观向上的生活信念、积极健康的人生态度和宽厚豁达的处世...
2014.10.21 15:39:00
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的学生，请在导学日（每周星期天规定的时间）提前十五分钟前往预约导学点报到上课。
2．家长帮助孩子做好导学前的准备，提醒孩子梳理学科问题，带好相关导学科目教材、作业、试卷等。
3．家长要教育孩子遵守导学纪律，不无故缺席、不追逐打闹，并监护孩子往返及导学期间的安全...
2015.04.27 09:45:00
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教育局还依托省教育学会优质培训资源，对全市高中、初中近2600名教师进行为期8天的暑期培训。培训采用专家学术讲座、骨干老师经验介绍、学科问题研讨、教学案例分析等形式组织培训。培训内容包括省教育学会“送培新沂”专委会学科专家、省内外学科教学及中、高考研究专家专题报告；以课...
2015.08.14 13:49:00
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应急管理工作的制度，搭建社会组织有序参与应急管理工作的平台。
四是加强应急管理理论研究和科技攻关。应急管理是一个非常复杂的跨学科问题，涵盖了管理学、社会学和系统工程等多个领域。为此，需要整合各方面研究力量，探讨应急管理关键性问题与跨学科集成方法。包括：加强对灾害...
2015.08.31 15:16:00
