我们应该怎样做学术

”学术贵在专一，曰恪守学者本分，固守学术边界，捍卫和提升学术应有的地位和尊严。 　　在古代中国，社会分工水平低，官学不分，所谓“学而优则仕”，学者与官员几乎就是一码事，都属于“劳心”与“治人”一族。在现代西方，社会分工细致，社会多元，按照韦伯的说法，社会成员分别在三...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090330_4345.shtml

在改革创新中破解大学生就业难题

这是一种正常的转变。但我国高等教育大众化的发展过程较短，大学生“天之骄子”的光环尚未褪去，大众化的就业观念并未普遍树立，再加上“学而优则仕”等传统思想的影响，许多大学生将就业眼光集中在党政机关、事业单位、外资企业，不愿意去中小企业和条件艰苦的地区工作，就业期望值偏高...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090421_22682.shtml

金融危机背景下的大学生就业教育

有隐性的影响，这主要表现在三个方面： 　　一是影响大学生的就业观念。长期以来，大学生在传统观念的影响下，常把自己视为天之骄子，“学而优则仕”。相当一些大学生只追求“成大功，立大业”的高目标和“水往低处流，人往高处走”的职业价值观。在金融危机带来的就业压力下，许多大学生...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090730_130041.shtml

从“状元礼”看读书精神重塑

四”那样的“全盘否定”的思维去看待传统文化？显然不能。对待科举制度也是应该这样，不能一说起科举就想起糟糕而古板“八股文”，以及其学而优则仕的制度设置对读书人灵魂的扭曲。换个角度看，一直以来科举制度也是我们维系“崇文尚学、雅重读书”传统的支撑点，也正是这种制度，激励着...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090804_135094.shtml

中国社会转型期的社会风险及特征分析

理者、经理人员和私营企业主、高级专业技术人员等人群，所占比例大约为4.7％左右。〔24〕当前，精英群体利益结盟的风险已经日益凸显，“学而优则仕”、“商而优则仕”和“官员博士化”都是利益结盟的一些具体表象。一项调查显示，有28.8％的私营企业主人为“争取当人大代表、政协委员”最...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091022_214569.shtml

准确把握马克思主义学习型政党的深刻内涵

能力是学习型政党的内在要求。与此同时，这还决定了政党不仅是注重学习的，而且还是注重学习能力的。政党在决定用人方面，必须真正体现“学而优则仕”和选贤任能的基本标准。相反，如果在干部任用上不是选拔学习能力强、综合素质高、具有真才实学的人，那么，显然就与学习型政党的基本理...

http://www.jsllzg.cn/a/201001/t20100114_290954.shtml

官员“怨气”背后

如意，就怨念丛生，牢骚满腹 　　官场是什么?官场是权力的集散地。官场文化，则是关于权力的来源、分配和使用的历史和文化。中国一向有“学而优则仕”的历史传统，过去一千多年来，“仕”的途径只有一条，就是科举。一旦踏上仕途，又开始了漫长的攀爬。在这个过程中，有多少明规则、潜规...

http://www.jsllzg.cn/a/201001/t20100122_298587.shtml

【国学一日一句】仕而优则学，学而优则仕

　　11、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”《论语》 　　【译文】子夏说：“做官有了余力就可以学习了，学习有了余力就可以做官了。” 　　国学经典·一日一句10、子曰：“德不孤，必有邻。”

http://wm.jschina.com.cn/Reading/9637/201002/t323412.shtml

古代思想家政治家怎样思考治乱兴衰

性，不懂得“利”的杠杆作用，在“义利之辨”中找不到义与利的平衡点，以致走向“存天理，灭人欲”的极端；强调“学而时习之”，却主张“学而优则仕”，把学习当做当官发财的敲门砖，不重视实干，更鄙视体力劳动，说什么“耕也，馁在其中矣”，宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”。法家呢...

http://www.jsllzg.cn/a/201003/t20100315_336513.shtml

应给专业人员怎样的未来

掐断中国创新文化的源头活水。 　　重赏管理人才而慢待专业人士有历史和现实两方面的原因。早在几千年前的春秋战国时期，孔子就提出“学而优则仕”的观点，奠定了中国“官本位”的基础。虽然孟子提出“劳心者治人，劳力者治于人”的说法，无形中提高了士大夫（知识分子）的地位。但是，...

http://www.jsllzg.cn/a/201007/t20100722_452796.shtml