当前德国双元制职业教育的突出特点及启示

　“双元制”模式理论课程的设计是以职业活动为中心选择课程内容的，并且确立了以职业活动为核心的阶梯式课程结构。这一结构是一种建立在宽厚的专业训练基础之上的、综合性的、并以职业活动为核心的课程结构。理论课知识面广、深浅适度，综合性强，有利于培养学生的综合分析问题和...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1543.shtml

文化模式的“中国之梦”

族自尊和民族自信，又要有宽阔的世界眼光和“和而不同”的博大胸怀，既要深入挖掘我国优秀的文化遗产，突出中华文化丰富多样、博大精深、宽厚包容、富于创造等特点，充分展现其民族精神和时代精神，又要虚怀若谷，善于学习世界各国有益的文化成果，充分展现我国人民建设和谐世界的...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090527_66995.shtml

张岱年先生的“兼和”思想

周易大传》中的两句名言：“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”为中国文化基本精神的，在他看来，“‘厚德载物’即以宽厚之德包容万物，这与‘和同之辨’有一定联系。……厚德载物有兼容并包之意”（《全集》第6卷，第223-224页）。也就是说，他认为“兼和”之...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090617_86701.shtml

徐显明：和谐权也是基本人权

正的依托与智慧。 　　中国传统文化包含着对人与自然、人与人、人身与人心关系的深刻体认与把握。我将其概括为“天人合一”的宇宙观，“宽厚仁爱”的人际观，“恬淡平和”的身心观。老子讲：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”庄子讲：“天地与我并生，而万物与我为一”。孔子...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090803_134117.shtml

金一南：中华民族根本利益的历史性选择

来了。他最后说：我们已经不是社会主义了，希望你们坚持下去，相信一定成功。 　　与他们相比，我们值得庆幸。历史对中国是严峻的，也是宽厚的。在付出了巨大代价之后，中国终于找到了自己的救亡与发展之路。 　　这是历史的选择，人民的选择。 　　（作者为国防大学战略教研部副主...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090810_141546.shtml

中国大学校训与中国传统文化

行健,君子以自强不息。’坤象曰:‘地势坤,君子以厚德载物。’乾象言,君子自励犹天之运行不息,不得有一暴十寒之弊。坤象言,君子接物,度量宽厚,犹大地之博,无所不载。”再比如,东南大学的校训“止于至善”,出自于《大学》的开篇:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”代表了中国...

http://www.jsllzg.cn/a/200912/t20091203_254785.shtml

以王彦生为镜 做党和人民满意的组工干部

北易县县委组织部长侯印红对王彦生充满崇敬之情，“他勤学善思，作风俭朴，知足淡欲，严于律己，清正廉洁，对同志、对家人、对朋友都非常宽厚，他永远是我们爱戴的好人。” 　　新疆阿勒泰市委组织部干部安旭娟在报告会后眼含热泪：“我为失去这样一个党的好干部、优秀组工干部而感...

http://wm.jschina.com.cn/Moral/10297/200912/t254566.shtml

[无锡]（敬业奉献）李枞洲：视社区居民为亲人的好民警

乐。 　　李枞洲帮助小丁（化名）戒除网瘾的故事，也在地区上传为佳话。小丁迷上网络，是为了逃避现实。他曾经有一个美满幸福的家，爸爸宽厚，妈妈慈爱。变故发生在2000年秋天，小丁刚上小学，每天放学，爸爸都候在学校门口接他回家。有一天，爸爸在接他途中遭遇车祸，不幸去世。家...

http://wm.jschina.com.cn/9608/9609/200912/t262621.shtml

当前国外马克思主义研究中的两个重要问题

”的组成部分而形成与发展的。因此，如果将它们生硬地分割开来进而以此为起点去孤立地讨论国外马克思主义的理论话语，则不仅不可能深入到宽厚的哲学史逻辑中来清理哲学家是在什么样的路向上提出和破解问题的，而且也难以完整地彰显和说明国外马克思主义研究的意义。 　　其二，人...

http://www.jsllzg.cn/a/200912/t20091217_267799.shtml

缓解大学生就业难的思考

树立崇高理想，培养高尚情操。二是培养有丰富知识的人。广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础，大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识基础及专业技能功底；专业知识是大学生知识结构的特色所在，掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券，因...

http://www.jsllzg.cn/a/201002/t20100204_308767.shtml