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识（核心是道德知识）落实到实践。孔子说自己“述而不作”（《论语·述而》），重行而轻言，他说“刚毅木讷近仁”（《论语·子路》），“巧言令色鲜于仁”（《论语·学而》），“君子耻其言而过其行”（《论语·宪问》），“君子欲讷于言而敏于行”（《论语·里仁》）。孔子教育的...
2009.07.20 09:52:00
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编胡凑、不合情理、信口开河的作品越来越多。相形之下，常常产生这样的印象：似乎好作品越来越少。
甚至学术上也令人担心，媒体的巧言令色会不会冲击真正的学问修养与功底？抄袭、枪手、拼凑、交易……学风的腐败为什么屡有传闻？在某种文化的幌子下，迷信巫术会不会借尸还魂...
2010.06.09 08:49:00
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一是巧纳民意知民心。户籍民警微笑接待群众，耐心答疑解惑，努力为群众办好每一件事。二是巧言巧语解民急。部分群众因手续繁多容易急躁，民警在与群众交流中应使用文明用语，通俗易懂地讲解办理程序，缓解群众情绪，尽量减少群众的不理解。三是巧做业务保民利。简化办理程序，...
2011.11.30 10:19:00
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黄鸟
我行其野
斯干
无羊
节南山
正月
十月之交
雨无正
小旻之什
小旻
小宛
小弁
巧言
何人斯
巷伯
谷风
蓼莪
大东
四月
北山之什
北山
无将大车
小明
鼓钟
楚茨
信南山...
2012.04.26 15:29:00
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予表扬、奖励。表扬和奖励如果不公开，不但失去它本身的效果，而且会引起许多流言蜚语。
奖励的态度要诚恳，不要做得太过火，也不要巧言令色。
奖励的时效很重要。奖励刚刚发生的事情，而不是已经被遗忘的事情，否则会大大减弱奖励的影响力。
支招九：允许失败
要...
2012.11.01 15:41:00
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支持下，考官将很容易接受应试者的解释。
（4）实事求是
解释时若真实情况难以直言，请应试者不要寻找借口，强词夺理，更不能巧言令色，凭空编造。该解释的，就讲明客观原因，表明自己态度；不该解释的，不要乱加说明。
应试者若有不便直说的或应试者不愿在考场表露...
2012.11.02 20:34:00
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辑推理的支持下，考官将很容易接受考生的解释。
④实事求是
解释时若真实情况难以直言，请考生不要寻找借口、强调夺理，更不能巧言令色，凭空编造。该解释的，就讲明客观原因，表明自己态度；不该解释的，不要乱加说明。
考生若有不便直说的或考生不愿在考场表露的...
2012.11.02 20:35:00
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恳、不欺人、不自欺。二是敬，即尊敬、敬畏、恭敬，不怠慢。三是谨，说话要严谨，既不能随便乱说，假、大、空的话不要说，不能道听途说，巧言、讨好话也不要说。四是静，是指内心的宁静。曾国藩认为，人若要不静，反省自己就会看不清楚，所以无论每日怎样的忙碌劳累，他都要让自己...
2012.04.17 15:06:00
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品最终被人们所唾弃。文品不好，有外部环境的影响，但主要跟个人密切相关，至少是修养不够、本领不强，或者是学了一些坏东西。古人云：“巧言令色，鲜矣仁！”“信言不美，美言不信。”不肯吃苦，投机取巧，能逞一时，难以长远。勤奋学习，踏实磨炼，久久为功，才能成功。文人原指...
2013.05.09 08:50:00
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第，德才抛在一边，造成“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，“公门有公，卿门有卿”的典型的制度层面用人不公。不学无术、崇尚空谈、跑官要官、巧言令色、欺上瞒下等用人恶习，更是历代的普遍现象。严重时，导致国家与社会、甚至统治阶级阶层之间矛盾的激化，危及政权的稳固。人们说东汉...
2013.05.23 08:51:00
