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梁启超那里，文化史的意味，远比我们今日想象的更伟大而沉重。
今日在新史学与历史人类学中谈文化者不少。“文化”是什么？文化学大师威廉姆斯（RaymondWilliams）曾说，数百种文化定义，可归纳为两大类，一类是人类学型的，即，以“文化”指人们共享的生活方式及其背后的价值...
2010.07.02 14:50:00
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有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的尊重和信任。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，而不能一味的拿教师威严去震慑学生。
同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的...
2012.11.01 17:16:00
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每日邮报》1月23日报道，近日，在马尔代夫的海滩上，一位正在度蜜月的摄影师拍下了会发光的海岸线这一神奇景象。
来自中国台湾的摄影师威尔·霍(Will Ho)在海滩上庆祝婚礼时，有幸见证了这一叹为观止的奇观。夜晚，在他的镜头下，一簇簇发光的小型浮游植物如萤火虫般随波荡漾，...
2014.01.24 16:07:00
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取，宇小的学生多才多艺，宇小的家长们把孩子送到宇小，是一个正确的选择，孩子们会在这儿幸福地成长。
启发潜能教育是由美国教育大师威廉柏奇创立，这套理论深信所有的人都是有能力、有价值、有责任的，而教育工作者通过人（People）、地（Places）、政策（Policy）、活动（P...
2014.04.25 10:02:00
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薄弱，进步迟缓；有的调皮顽劣，懵懂无知……一个个孩子，都有其独特的个性鲜明的特点。面对有些孩子真是恨铁不成钢！也常疾言厉色，以示师威；也常苦口婆心，收效甚微。我思考着太极之智，“圆”、“静”、“慢”。在大自然中，我们不急不躁，静等花开的声音；在教育中，我们也要...
2014.06.26 09:18:00
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与学生打成一片，像朋友一样相处。然而在实践过程中，人们又仿佛发现这有过多理想化的成分，学生并不能成为教师理想的朋友，他们可以使教师威严扫地，甚至影响教学的有序进行。这在初入岗位的青年教师中尤为常见，他们往往因为与学生“过于亲近”而得不到学生应给予的尊重，却又无...
2014.08.08 13:36:00
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推动中国的和谐发展。国家是这样，世界格局亦然。所以，习近平总书记才提出了“文化包容性”，“我们需要去深入了解”。
美国史学大师威廉·麦克尼尔说，人类发展的历史就是一个“长期的跨文化互动的历史”，通过贸易、旅行、迁徙、征服、冲突、宗教和文化传统的传播、技术的扩...
2015.09.25 08:02:00
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表现。教师年龄结构不同，面对不同的学生群体，也要具体问题具体分析。比如，年轻老师很容易和学生打成一片，但是如果太过亲密也会造成教师威严不足、课堂管理失控的问题。而中年教师则可以有意识地拉近与学生的距离，避免因为年龄所造成的“代沟”影响交流和教学效果。
“距离...
2015.09.25 08:26:00
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者。做好一名教师，履行其职责，除了拥有责任心、事业心，一定必须拥有公正心。因为教师的公平公正有利于良好的教育环境的形成，有利于教师威信的提高，有利于学生学习积极性的发挥，有利于学生的道德成长，有利于社会公平正义的实现。
教师要实现公平公正，是在教育活动中对学生持...
2015.10.19 16:40:00
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者。做好一名教师，履行其职责，除了拥有责任心、事业心，一定必须拥有公正心。因为教师的公平公正有利于良好的教育环境的形成，有利于教师威信的提高，有利于学生学习积极性的发挥，有利于学生的道德成长，有利于社会公平正义的实现。
教师要实现公平公正，是在教育活动中对学生持...
2015.10.20 13:07:00
