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  1. 医院政委卢海波感慨道。 在这个科室,江晓静身上这种拼的精神并非个例,她的战友们也是这样做的:李军把家属安顿好后,全身心投入战斗;张艳琼还在哺乳期,索性给孩子断了奶,超负荷值班;陈吐芬孩子小需要照顾,但仍坚守岗位…… 面对疫情,拼的背后是一种严谨的科学精神。在科室,...
    2020.02.12 09:01:00
  2. 别是南京市琅琊路小学教师陈琛的微课《英语厕所大不同》、江苏医药职业学院教师孙玲的微课《带君识别川贝母》、南京特殊教育师范学院教师张艳琼的信息化教学课程案例《高校听障教学智慧课堂构建与实践——以本科课程〈信息技术基础(听障)〉为例》。 此次全国31个省(自治区、直辖市...
    2024.02.21 09:43:00
  3. 计划,支持特殊教育教师队伍建设。   如何构建适用于听障生的课程资源?如何构建高校听障大学生的智慧课堂?南京特殊教育师范学院教师张艳琼向自己求解。近年来,南特师以智慧教研为抓手,提升教学水平,激发教育活力。在学校大力支持下,张艳琼主持的校级SPOC课程《信息技术基础(...
    2023.09.08 09:02:00
  4. 河北教育,2006,10. 43.辛自强,马君雪,耿柳娜. 青少年无望感与生活事件、控制信念和社会支持的关系.心理发展与教育,2006,3. 44.耿柳娜,张艳琼,辛自强. 架起师生心灵沟通的桥梁——“来访者中心”理论的应用. 天津教育, 2006, 3. 45.耿柳娜,陈英和.数学知识类型在儿童认知策略发展中...
    2016.04.07 17:18:00