省委中心组举行学习报告会

进一步提高干部选拔任用工作水平。 　　梁保华指出，要进一步深刻认识和把握干部选拔任用工作的根本原则与指导方针。胡锦涛总书记提出的德才兼备、以德为先用人标准，是对我们党干部选拔任用工作历史经验的科学总结，抓住了当前领导班子和干部队伍建设的关键。我们要自觉把这一用人标准...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_897.shtml

社会责任感是理性的招生风向标

　　既然是竞争社会，就应该将各种优秀人才通过科学规范严谨的选拔通道选拔出来，关注知识养成，更要关注非智力因素考试，那些责任心强的德才兼备者就应得到高分，那些推卸责任、忽略责任的人，就该受到淘汰。没有严格制度约束和惩罚，仅凭《公民道德实施纲要》来发展责任感，效果有限...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090219_1007.shtml

习近平：改革开放30年党的建设回顾与思考

“四化”方针，紧紧围绕“选用什么样的人、怎样选人用人”这个根本问题，根据现代化建设的需要和干部队伍状况的发展变化，明确提出要坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的用人原则，坚持任人唯贤、公道正派的用人路线，坚持注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090308_1428.shtml

李源潮：在解放思想改革创新中不断开创组织工作新局面

“三个代表”重要思想，在全国农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动。三是努力建设高素质干部队伍。全面贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，坚持把思想政治建设放在首位，优化领导班子和干部队伍结构，加大培养选拔年轻干部工作力度，坚持党政干部队伍、企业经营管理者队伍...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090308_1431.shtml

省委办公厅省政府办公厅关于江苏省哲学社会科学事业改革和发展的意见

级干部理论教育讲师团在用邓小平理论武装全党工作中的重要作用。 　　要加强哲学社会科学研究和管理机构的领导班子建设，注意培养和选拔德才兼备、有组织管理能力和开拓创新精神的专家学者，担任各级科研和管理机构的领导职务。要逐步改善研究机构和科研人员的工作条件和生活条件。 　...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1490.shtml

坚持走中国特色自主创新道路 为建设创新型国家而努力奋斗

国家重大人才培养计划、重大科研和重大工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术交流和合作项目，积极推进创新团队建设，努力培养一批德才兼备、国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物，特别是要抓紧培养造就一批中青年高级专家。要努力营造鼓励人才干事业、支持人...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1492.shtml

选拔任用干部要坚持原则严格把关

人用人公信度，达到群众公认，必须坚持把对干部的实绩考察情况与群众的意见有机结合起来，实现组织认定与群众认可的统一。 　　要把握好德才兼备的考察标准。要重用有坚定的理想信念，有执政为民的胸怀，有清正廉洁的形象的人；要注意重用贯彻落实科学发展观的实干者；要更多的眼光投向...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1559.shtml

增强“五种意识”是炼党性树“三观”的体现

绝不能在工作中掺杂个人的好恶，戴有色眼镜看人，感情用事。组工干部坚持公道正派，关键是在选人用人上要一视同仁、公平公正，做到坚持德才兼备、以品德为先用人，坚持注重实绩、以发展为要用人，坚持群众公认、以民意为本用人。三是公正待人。古人说：“国家大事，唯赏与罚，赏当其...

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高校党建与大学生思想政治教育创新

型人才。大学生在其知识结构中，最为基本的思想道德和法律基础知识是不可缺少的，这是“做人”与“成才”的基石。一个新时代的大学生只要德才兼备，是非分明就能对社会发展有较强的认知和应变能力，就能适应当代科学技术的发展趋势，最终实现做人与成才的统一。（作者为河北师大公共管...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5112.shtml

党的建设整体布局对组织工作创新提出新要求

学性和真实性。加强干部选拔任用工作全过程监督。健全领导干部职务任期、回避、交流制度，完善公务员制度。三是要坚持正确用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，全面落实群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权，提高选人用人公信度。四是要大规...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43527.shtml