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学习实践科学发展观,使德育工作坚持以人为本、全面协调可持续发展,必须树立科学的德育理念。科学的德育理念源于科学理论的指导,也源于德育实践的需要。本文通过对大学德育实践中常见的矛盾关系的辨析谈应当树立什么样的大学德育理念。
育人为本理念 在德育价值方面,坚持德育的社...
2009.05.13 10:19:00
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模范，并通过报告会、表彰会和新闻报道等形式，宣传其先进事迹，发挥其示范效应，在全社会营造出崇德向善的良好风气。
3、开展青少年德育实践。广泛开展“红领巾与道德楷模同行”活动和“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，推进社会主义核心价值体系建设。针对独生子女、留守...
2009.12.10 15:19:00
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解决这一突出问题的有效途径，东台市从2004年下半年开展了以"美德驻我心，规范见行动"为主题的未成年人思想道德建设新模式--"美德伴我行"德育实践体验活动。这一活动开展后，很好地将学校、家庭、社区教育连结起来、统一起来，吸引未成年学生主动参与道德实践，接受来自学校、家庭和社...
2009.12.11 09:45:00
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科目一般不超过3门；初中学校每学期考试不超过2次；高中不组织任何形式的统考、联考或月考。
此外，该区的27所中小学还建立了45个“德育实践基地”，与市长途汽车站、市交巡警支队、武警消防支队、市地震局等单位、部门长期联合开展德育实践活动，并每年组织3万余人次的师生，在报...
2010.01.26 15:54:00
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学校上下认识统一，思想一致，大家心往一处想，劲往一处使，充分调动各方面的力量，组织协调好这项工作。新街镇小学将镇敬老院作为学校的德育实践基地，组织学生到敬老院，给老人送去了彩电和衣物，为老人表演节目，和老人一起为银杏果剥壳去皮。看着老人们欢喜的眼神，听着老人们爽朗...
2010.02.25 09:11:00
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用“吴健雄精神”创新德育工作方法和思路,把“吴健雄精神”教育与校内外实践活动相结合,将理论上的道德理念转化为学生自觉的道德行动,使德育实践活动规范化、制度化,定期开展了丰富多彩的教育实践活动。如参观郑和纪念馆、张傅故居、吴健雄墓园等德育实践基地,为开展德育教育提供了很好...
2010.03.01 15:07:00
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村镇，做到有阵地、有队伍、有教材、有活动、有档案资料，并能积极主动为未成年人做好事、办实事，组织未成年人开展丰富多彩的社会实践、德育实践活动，社会影响好、实际效果佳，得到广大群众充分认可，受到未成年人普遍欢迎，走在本地区、本行业前列。
申报先进个人的要积极投身未...
2010.04.30 08:58:00
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周恩来班”活动的目的和意义，在全区上下开展了“学伟人风范，做世纪新人”活动。坚持以“知周、学周、行周”为主题，广泛开展学习宣传、德育实践等活动，掀起了学习周恩来精神，创建“周恩来班”的热潮。
健全规章制度 加大创建力度
健全制度，规范行为。区教育局对每年的创建...
2010.05.01 11:44:00
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大团员青年积极投身创建，担当起扬州文明城市创建的宣传员、战斗员、示范员、劝导员。
扬州高等职业技术学校以文明礼仪教育为主题的德育实践活动为抓手，各班级精心组织了“文明礼仪”课，成立了扬州高等职业技术学校青年志愿者服务总队，各系成立青年志愿者服务分队，用实际行动积...
2010.05.11 09:27:00
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熏陶作用，大力投资建设书香校园、文化校园，使学校的一草一木、一砖一瓦都成为教育的载体，真可谓“设施能启智，花草也赋诗”。在学生的德育实践教育上，各学校不仅注重通过“校园之声”广播、黑板报、德育演讲会、主题班会等常规活动平台培养学生的德育观念，更利用“做一个有道德的...
2010.07.08 08:44:00
