履职应是实践科学发展观的过程

领导艺术。增强在统筹中保持适度，在兼顾中把握平衡的能力。其五，必须把握全面协调可持续发展的领导思维。这就要求领导干部必须掌握辨证思维方法，学会全面、系统看问题的能力。把握这“五个必须”，努力使我们的领导过程提升为落实科学发展观的实践过程。 　　二、使领导过程成为实践...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090429_34276.shtml

开启中国传统思维方式的奥妙

　　2009年4月25至26日，由上海社会科学院哲学研究所、华东师范大学哲学系和中国逻辑学会中国逻辑史专业委员会共同主办的中国传统思维方法学术研讨会，在上海市委党校召开。来自中国人民大学、复旦大学、北京师范大学、南开大学、华东师范大学以及中国社会科学院、上海社会科学院等高校...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090608_76902.shtml

科学执法的本源：朴素正义

　　以科学发展观指导司法实践，应当实事求是地审视执法的思维方法。传统观点认为依法办案的目标是精确执法，笔者认为不符合司法规律。因为公正执法需要考虑复杂的关系、复杂的规律，特别是复杂主体的人本需求，这需要执法者的能动思考，而不是简单的数字化的度量和取舍。所以，科学执...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090618_88170.shtml

马克思主义中国化与党的思想路线

果要解决它，只能从自己面对的现实问题及问题存在的国内和国际条件出发。 　　如何捕捉现实问题，如何解决问题呢？必须借助正确的理论和思维方法。出发点和立足点不能代替对问题的分析，而只是分析和解决问题的前提。人的头脑并不是一张白纸，没有一个人能没有任何立场、观点和思想方法...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090624_93494.shtml

张岱年：文化哲学研究的先驱者

日发表的《中国文化发展的道路》一文中,他指出:“我认为中国传统文化有四长、四弊。四长是:1、摆脱神学独断的生活信念;2、重视相反相成的思维方法;3、肯定道德自觉的人格观念;4、爱国爱族的牺牲精神。四弊是:1、尚道忽别的致思心习;2、不重实际探求的学术方向;3、忽视个性自由的人际观...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090624_93531.shtml

从中西科学方法论传统看“李约瑟难题”

还不可能得到科学的说明。这种认识处于总体思辨阶段，是一种原始的“整体式”研究方式，它与经过混沌的整体——分析——整体后的科学整体思维方法是有很大差别的。因此，为了认识自然界在各个细节上的联系，必须借助以分析为主的思维方法。分析方法是西方科学研究的传统方法。早在古希...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090708_108506.shtml

邓小平改革开放重大决策中的辩证思维

打击经济犯罪活动、加强法制建设等重大战略措施，看作是坚持社会主义道路的“必要保证”。这充分体现了邓小平彻底的唯物主义立场和辩证思维方法的科学统一。 　　当然，邓小平“照辩证法办事”的决策远远不止上述几个方面，也不仅仅局限于经济建设这个领域。突出的如“一国两制”的伟...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090721_120776.shtml

梁衡：实事求是纵横谈

指人们的思维习惯和社会习惯。列宁讲千百万人的习惯势力是最可怕的。习惯和我们前面讲的经验还不一样。经验是知识，是有限的模型；习惯是思维方法，是力量无穷的武器，用错了危害更大。习惯思维就是保守，是妨碍创新的一大障碍。 　　在社会变革中，经常有许多束缚人的东西，它明明是错...

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中国马克思主义哲学史上的几位哲学家

直到上世纪80年代才公开出版，引起哲学界的注意。“天人五论”的前两论，主要借助马克思主义哲学和西方哲学的范畴阐述哲学的性质、职分、思维方法、辩证法、认识论。后三论则主要通过中国哲学的范畴、概念阐述本体论、人生论和天人关系。贯串天人五论的基本精神是唯物主义辩证法。这些...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090803_134129.shtml

文化育人：走出当下人文素质教育困境的选择

精神也是人文精神。不仅勇于探索与献身、批判与创新、求真与务实等人类从事科学活动所体现的精神是人文精神,而且理性的思维逻辑、系统的思维方法等人类在认识探索和改造客观世界的思维方式也是人文精神的体现。文化育人强调从整个人类文化的背景中来认识科学,从知识的内在联系中来理解...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090806_138546.shtml