路阳：现代领导思维与创新

使领导者逐渐形成一种静态思维的习惯。所谓静态思维，就是以程序性、重复性为自己的思维特色。它要求思维从固定的概念出发，循着固定的思维程序，达到固定的思维成果。整个思维过程可以重复、再现，周而复始。其特点是凝固性、单一性和经验性。而现代社会是日新月异，瞬息万变。显然...

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宇花小学开展“用智慧创造速度”学科活动

赛队员，每人口算5题。比赛开始了，老师们将准备好的口算题放在桌上，对面同学们以百米冲刺的速度边跳绳边跑过来，迅速调动所有细胞启动思维程序，然后飞快地将计算结果写下来，做正确了方可跑回去与战友交接使命。在这次活动中，每一个孩子都是参赛员，拉拉队员，每一个孩子都在认真做...

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江苏省泰兴市襟江小学：从精致管理到精致文化

逐步做到四个“善于”：善于对管理的对象、环境、时机和其它相关因素的特点进行分析；善于从不同方面、不同角度、不同的逻辑起点、不同的思维程序来构想多种不同的管理方式或方案；善于对多种方式或方案进行优劣比较，取优舍劣；善于整合多种方式或方案的可取之处。 　　在推进新课程改...

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