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爱、扶持与殷切期望的深情厚谊。这种大德无私、奖掖后学的崇高品德，永远值得后学者奉为楷模！当今那些一味利用年轻学人的聪明才智为自己成名成家服务、并且自吹自擂的所谓“博导”、“大师”们，在张先生的高谊大德面前真应该汗颜、应该警醒啦！
以人为本，提倡“兼和”哲学
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2009.09.07 15:15:00
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育，打造一支高素质的群众文化队伍。完善人才激励选拔任用机制，坚持用事业凝聚人才，用实践造就人才，用机制激励人才，鼓励各类艺术人才成名成家，为繁荣文化事业建功立业。
三是加强制度建设
建立完善重大事项重要问题集体决策制度，切实提升科学决策水平。加强作风建设，增...
2010.02.23 11:19:00
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口传心授，以大学课堂这个“新瓶”来酿相声艺术这壶老酒，违反了相声人才培养的规律；其二，众多相声名家没有接受过大学教育，照样能够成名成家，而某些高校开设过的相声大专班中，并没有涌现出多少人才；再者，当前的高校之中，浮躁之气甚浓，功利考量太多，相声本科专业方向的设置...
2010.03.17 08:41:00
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产品核心价值的不尊重。其后果就是，难以形成正确导向和良性循环，大量有心于精品创造的作者，或苦苦挣扎，或改行他就，或随波逐流。即使成名成家，也未必能抵住利益诱惑而再出精品力作。
诚然，文化创作者应当努力切准时代脉搏、领悟生活真谛，同时力戒浮躁，甘坐冷板凳，潜心于...
2010.05.18 08:45:00
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小学化又有何怪哉！
现实中或许每个人都是应试教育的牺牲品，可是静下来想想 “唯分数至上”背景下；望子成龙，望女成凤者把孩子“成名成家”。在“题海战术”、“疲劳战术”中培养出的是一大批失去个性的人才，自然而然成毫无想象力和创造力可言的“盆景”。
今年江西高考语...
2010.07.23 08:30:00
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正了。尊重、呵护每个孩子的梦想，那方向和目标就树立起来了。初中阶段是一个人价值观形成的关键时刻，这时候路走正了，我不奢望他们将来成名成家，做出多大成就，但我希望他们每个人都能正直、善良，对社会有用。 ”杨敏说。
教室的墙上贴着许多同学们参加社会活动的照片。杨敏指...
2011.09.24 17:37:00
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师德师能建设。站在“十二五”栖霞教育新的发展起点上，徐观林提出四个愿景：一愿栖霞的校长都有创业创优的事业追求，二愿栖霞的教师都有成名成家的职业追求，三愿栖霞的孩子都有勤学乐学的学业追求，四愿栖霞的学校都有现代文化的发展追求。徐局长希望全区广大教育工作者，以学习胡锦...
2011.12.20 17:43:00
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造淮安文艺事业的新辉煌；要不断增强精品意识，始终将创作之根扎入社会实践的丰富“土壤”，不断推出人民群众喜闻乐见、在全国有影响力的成名成家之作；要不断增强服务意识，满足人民群众多姿多彩、求新求美的精神文化需求；要不断增强创新意识，全力支持、投身文化体制机制改革，在建...
2012.05.23 08:45:00
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学前教育教师结构。
付出努力，收获希望，栖霞教育万象更新。四大愿景更是展示出栖霞教育人孜孜不断的追求与梦想：一是栖霞的校长都有创业创优的事业追求，二是栖霞的教师都有成名成家的职业追求，三是栖霞的孩子都有勤学乐学的学业追求，四是栖霞的学校都有现代文化的发展追求。...
2012.09.17 16:26:00
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素养，通过沟通协调，维护本单位、本系统的整体利益，聚焦重点问题、难点问题，为教育发展建言献策；二是提升内涵，进一步提高教书育人、成名成家的业务技能，不断追求人生价值的实现；三是凝心聚力，进一步为栖霞教育发展释放正能量，崇尚目标，崇尚团结，肝胆相照，求同存异，敬畏法...
2013.04.28 14:05:00
