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开始时，他们很快就安静下来，准备登台表演。
首先是几位三四岁的孩子一起朗诵中国古诗《静夜思》《鹅》《春晓》等，奶声奶气里不乏抑扬顿挫的韵味。接着，一曲童声小合唱《世上只有妈妈好》，让在场的妈妈们个个喜笑颜开。合唱结束后，孩子们还十分懂事地祝贺妈妈节日快乐。
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2010.03.08 08:40:00
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同学在舞台上撑起伞为她伴舞，吐字、舞步都和着舒缓的音乐，令台下观众耳目一新。来自艾资哈尔大学的阿里朗诵李白的《梦游天姥吟留别》，抑扬顿挫、意境高远，精彩地表达了诗仙的豪放和奇崛的想象力。
开罗大学的沙柯云为了朗诵《蒹葭》，事先向孔子学院老师请教，查阅相关资料，...
2010.04.02 08:44:00
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语种之一，不仅普通话里有“四声”之别，古诗词中有“平仄”之分，在某些方言，如粤语中至今还保留着古音的“九声”之多，所以中文念起来抑扬顿挫，铿锵宛转！加上汉语特有的双声、叠韵、叠音等修辞手法，在听觉上天生富有音乐性和节奏感，令人不禁产生“大珠小珠落玉盘”的美感。
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2010.04.12 15:09:00
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量来吸引学生的注意力，可便便适得其反。对他的处境，我们深表同情，首先建议他进行课堂录音，纠正课堂语言中无意识的口头禅，注意讲话的抑扬顿挫；其次建议他改变课堂结构，如印发自学提纲、开展讨论等方法让学生成为课堂的主人；再则，建议他经常听听其他老师上课，对什么地方该讲、...
2010.04.20 13:29:00
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继续他们的学习生活。语文老师多杰卓玛正给同学们讲授艾青的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”在抑扬顿挫的朗诵中，多杰卓玛和学生们潸然泪下。
继汶川大地震之后，玉树地震再次带给了我们巨大的震撼，全体中国人再一次停下脚步，在哀伤之...
2010.04.29 08:54:00
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舞蹈、书法与国画、手风琴与笛子合奏、典故解说等。
演讲活动参赛者青林满怀深情绘声绘色地讲诉了她心中的北京。她的演讲声情并茂，抑扬顿挫；她还表演了杨氏太极拳，一招一式，形神合一，体现出她对太极的深刻理解；她演唱的《模样》字正腔圆，给观众留下深刻印象。
整场活...
2010.05.10 08:37:00
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好少年”的理解。比赛中，他们或饱含激情，或婉转深情，或纯真质朴，或诙谐幽默，表达了自己争当四好少年的决心。选手们热情洋溢的表达、抑扬顿挫的语调和丰富的肢体语言，精彩的演讲赢得观众的阵阵掌声。
虽然已临近毕业，但是学校还努力为毕业生创设展示自我的舞台，并鼓励毕业生...
2010.05.25 14:59:00
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每个星期五，在常州市龙虎塘中心小学的课堂里，总会传出抑扬顿挫的诗词吟诵声，这是学校每周一次的全校集体吟诵课程。对吟诵已颇有些掌握的小学生们，摇头晃脑，和老师一起唱和，琅琅的诵读声飘出教室，许多从学校旁边走过的村民也常常能听得很清楚。让大家感到亲切的是，诗词的诵...
2010.06.11 08:54:00
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昨天，在北京东路小学生们抑扬顿挫的颂读声中，江苏省“中华诵·我与经典有约”系列活动拉开序幕。记者获悉，我市7所大中小学成为首批省级“经典诵读基地学校”。
此次首批省级“经典诵读基地学校”由江苏省语委、省教育厅、省文明办共同认定，全省41所大中小学入选。南京市入...
2010.06.11 11:44:00
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晚虽然有些闷热，但依然阻挡不了居民们看戏的热情。大家带着板凳，摇着扇子，聚集在演出台前，津津有味的看着。伴随着演员们优美的身段、抑扬顿挫的唱腔、雍容清新的扮相，不时爆发出一阵阵喝彩声、欢笑声，将演出活动一次次推向高潮。看完演出后，居民刘阿姨激动地说：“随着社区日新...
2010.06.17 09:26:00
