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种考核办法，体现了公平的原则，使岗位证书更具权威性。
3、德国专业课程体系职业化与模块化的融合
德国职业学校的目标是：传授与普通能力，人类交流和社会相关联的专业职业能力；职业自由性，这是为了克服在社会和劳动市场上不断转化的要求，根据欧洲市场的增长而产生的...
2009.03.09 15:48:00
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收集听证资料。垃圾乱倒乱放究竟对人们的身心健康、居家生活、社会生产等有何影响，学生分成几个小组，以组为单位，通过图书馆、报社、教授与学者、律师或法官、立法机构、管理机构、社区组织和利益群体、电子信息网络等信息渠道，收集所要研究问题的信息资料。通过调查研究，孩子...
2009.12.11 15:33:00
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在各自的专业党支部群进行交流和座谈，指导学生如何根据企业需求开展科研项目，并从科研合作中培养团队意识。图4为科研骨干教师徐增豪教授与机械专业学生在交流。
4、《就业促进》交流会。2007年下半年起，各专业党支部群就大学生就业这一热门话题过起了组织生活，要想从容就业...
2010.01.13 11:16:00
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联系方式等登记入册，建立了一个拥有近1000人的专家教授资源库。同时，通过印制“专家教授连心卡”、成立专门领导小组的办法推动专家教授与各地行政村进行对接。
专家教授的技术资源成为推动农村发展的重要要素。专家教授充分发挥自身的资源优势，引入新品种、推广新技术，推...
2010.02.03 17:28:00
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听从“市场指令”，那才是教育的堕落和文明的悲哀
按照我的理解，当前教育的主要问题，是“重教书而轻育人”。学校没有真正把知识传授与品格陶冶密切融合在一起。这好像是学校的问题，老师的毛病，其实不然。
对于某些主政者来说，所谓“社会需要”就是“市场需要”，所...
2010.02.26 10:39:00
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古今中外的优秀文化和借鉴各学科的知识。互联网“它是一种跨学校，跨地区的教育体制和教学模式”，【9】它扩展了教育的空间，使知识的传授与交流不再局限于狭小空间。党组织通过网络设立虚拟学校，开展“每月一讲”活动，定期邀请党校老师、党委领导、优秀党政干部等给党员授课，使...
2010.07.27 14:08:00
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为进一步提高淮安文化干部职工的传统文化水平，淮安文广新局特意举办文化系列大讲堂活动，邀请系统内外的专家学者，讲授与文化大繁荣大发展相关的政策、理论和专业知识，包括书画鉴赏、戏曲知识、文物鉴赏、文化理论创新等。近日，“淮安文化系列大讲堂——书画鉴赏篇”拉开了...
2010.09.02 22:14:00
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那么对于他们今后自主获取新知识新技术，正确评判经济社会发展中各类变化着的事物，都是不利的。所以，目前的学校教育需要克服文化知识传授与科学素质培养“两张皮”现象，将两者合而为一。
一方面抓源头，另一方面需要大力抓普及。著名的科普读物《美国科学人》杂志，已有10...
2010.10.11 08:55:00
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以下工作任务：作为法人主体承担淮扬菜传统烹饪技艺申报非物质文化遗产；参与制定淮扬菜标准，推动淮安独创的经典肴馔注册商标和申请专利；担纲淮菜、淮点工业化生产课题研究；开展传统经典淮扬菜厨艺传授与高中级厨师技术培训；进行淮扬菜历史研究及淮安美食文化、养生理论研究。...
2010.11.20 17:20:00
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训兴趣。一是请进来与走出去相结合。除请本县具有专长的领导干部授课外，还组织学员到苏州市农村干部学院听取专家、教授讲课。二是单一讲授与双向沟通相结合。在课堂学习的同时，针对当前一些热点、难点问题组织小组讨论，开展师生现场答疑，进行双向交流；三是课堂教育与实地感悟...
2010.12.09 09:53:00
