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  1. 危机的办法。一时之间,众说纷纭。然而,外汇储备并不能简单地被理解为外国货币;要用好我国的外汇储备,必须从外汇储备的性质着手,予以探究。   外汇储备的形成有其特殊的根源、基础、机制和保证。外汇储备实质上是由一国货币当局对内的货币发行权益经由货币交换而产生的外汇...
    2009.02.18 14:17:00
  2. 多篇重要论文,对这个概念的理论特性做了明确界定,对其历史内涵也做了系统阐释,并且通过分析中国经验与东亚现代化和全球化之间的关系,探究了中国经验的特殊性与世界现代化规律的普遍性之间的辩证关系。其他社会学学者也从不同角度、特定领域出发,注重挖掘现代化理论的中国知识...
    2009.02.23 10:24:00
  3. 有志于此的学者,做了很多工作;有的学者就提出用书籍之路的概念,来研究中日文化交流。但是仔细想来,书籍之路的提法不如汉籍之路明确,探究的范围也不应该局限在中日两国之间的交流上,而应该把汉籍之路作为打开古代中外精神文化交流史的钥匙。   汉籍之路的概念发萌于《域外...
    2009.02.23 10:29:00
  4. 崭新内涵。通过对西方近现代政治哲学流派梳理、批判、提炼、升华,建构了马克思主义政治哲学的学科体系。从政治哲学的价值取向和学理视野探究政治文明,揭示了政治文明的本质特征、政治文明与政治哲学内在关联,以及社会主义政治文明的基本内涵及其实现途径。   王岩教授近期关注...
    2009.03.07 19:57:00
  5. 空。”希望青年同志在科学研究的道路上脚踏实地,实事求是,永不懈怠。   学习和继承老一辈学者刻苦钻研、勇于创新的学术勇气。从已知探究未知,依旧知求索新知,是学术研究的使命。科学的发展,学术的繁荣,一刻也离不开学术创新。因此,创新是学术研究的生命和价值所在。当然,...
    2009.03.08 12:01:00
  6. 塑和教育下一代合格公民的重任,家庭教育是家庭伦理建设的重要内容。包办过多、以成人为中心、棍棒教育……成为了现代家庭教育的顽疾。在探究家庭教育的问题出在哪里的时候,也是家庭教育关注中心转移的时候。一直以来,对“教”的过度重视,让家长成为了孩子“学习的拐杖”和学校...
    2009.04.02 13:14:00
  7. 体系。通识教育设置了“核心课程”体系,包括六大“模块化课程域”:中华传统与文明对话课程域、科学与技术课程域、艺术与人文课程域、社会探究与批判思维课程域、方法与技能课程域、生涯设计与生命关怀课程域,为不同专业的学生按照“分类限选”的原则提供可选的通识课程。专业教育设...
    2009.04.09 14:13:00
  8. ”(《朱子语类》卷一百一十九)同时他还强调“书用你自去读,道理用你自去究索”(《朱子语类》卷十三)。这种倡导自主学习、主动学习和探究学习,符合教学规律,有利于提高学习效率。   读书要先立程限,循序渐进。朱熹认为“读书不可不先立程限”(《朱子语类》卷十)。所谓“...
    2009.04.20 11:08:00
  9. 监庞天寿就叫Achilleus,一位太后叫Helena,皇太子叫Constantine,等等,不一而足。   这段时间的中国天主教问题的意义还有待进一步的探究,这个问题一直延续到清朝前期。   5、银子和食物的问题   这个问题是很重要的。首先中国是贫银国,但是长期使用银本位,银子大量应...
    2009.04.22 15:37:00
  10. 包含了哲学思想、经学思想、政治思想、宗教思想、史学思想、文艺思想、教育思想等。这些思想内容,都是由思想家们经过反复的思考、学理的探究、理论的论证、文字的表达而形成的思想成果,且多以体系性或理论性的方式阐发出来,具有精英人物个性化思想创造的特点。其中,除了哲学思想以...
    2009.05.04 11:04:00
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