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年学生无私奉献的情况。他们忘记了,一方面,任何真正的奉献都必须以个人能力为前提,另一方面,任何真正的奉献都以增进整体的幸福为目的。前提问题解决不了,我拿什么奉献给你？目的解决不了,我奉献给谁？就奉献而论,价值追求的前两个层次,即自然需求和自我实现的需求解决的是“我拿什么...
2009.10.23 11:22:00
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期间拿到。一位大学政治理论教师很遗憾的说，青年应该是思想活跃的，但如今“80后”学生和当年77级学生不同，他们已经很少在政治理论课上提问题了，“不就为考试吗，你把答案告诉我就是了”。一些人囫囵吞枣式的、快餐式的学习理论，难以形成坚定的信念。
过于注重自我。一般讲，...
2009.11.27 14:16:00
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容特别多，对他来说无疑是一道难关，但他没有退缩，而是全力以赴，一有空闲就拿出书本来研读，有时还让工地上的技术员按照辅导书的要求，提问题给他答。功夫不负有心人，他最终以总分名列单位第一的成绩通过了省安全从业资格考试。在长期坚持不懈的努力下，如今他已取得了大专文凭、...
2009.12.08 13:49:00
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”候选人，经过逐户征求居民意见、公示，最后在社区的每栋楼中各确定了1名。很快，这个名为“民意直通车”的运行机制开始运行。
所提问题迅速得到解决
“居民代表”一经产生，就迅速展开工作。他们反映的有琐事，也有“头疼事”。诸如化粪池漫溢了，门栋防盗门坏了，摊点...
2010.01.31 17:20:00
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行动，从源头防治垃圾短信。
目前，十一届全国人大二次会议期间代表提出的建议已经全部办理并答复代表。从办理结果来看，代表建议所提问题得到解决或计划逐步解决的有5523件，占代表建议总数的74．4％；所提问题因目前条件限制或其他原因难以解决的有1077件，占14．5％；还有826...
2010.03.02 08:41:00
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据他观察，在集体研究干部事项或做某项决策时，基本上是谁分管谁说话，不分管的领导干部很少开口，或者说一些不疼不痒的虚话。“谁要是多提问题，谁就容易被理解为与分管领导过不去，都是局中人，今天讨论你分管的事，明天讨论我分管的事，大家都落得个顺水人情。”
另一名当过...
2010.06.17 08:46:00
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计算、推理和图形紧密联系起来。数学知识要互相联系起来才记得牢，才想得清楚，才用得活，学起来才有趣。还有一个特色是特别注意引导学生提问题，启发学生温故知新，推陈出新，举一反三。引导学生思考，引导学生体验创新。在知识结构上最大特色是在小学数学知识基础上学三角。把三角...
2010.06.24 08:58:00
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三是破解创建旧难题。7月份起，街道依据二季度公共文明指数测评的结果全面展开了自查自纠工作，鼓励基层群众和社区居民根据切身体会提问题、提建议，一起寻找创建“死角”，共同探讨寻找破解难题的方法。对于居民提出的环境卫生、综合治理等问题，街道更是督促城管科、综治办等...
2010.08.06 14:11:00
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”单元时，一位小女孩竟考起了讲解员。她自豪地告诉记者，老师曾经给他们讲过韩信的一些小故事，而她全部用心记住了。虽然会不时向讲解员提问题，但在近两个小时的参观过程中，30多名小学生都自觉保持着良好的秩序。
“学校能让学生学到很多知识，但古语说‘书上得来终觉浅，绝知...
2010.08.19 09:18:00
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高明的教学艺术对学生进行引导，给学生问的机会，激发学生问的欲望，让学生学会问什么，如何问。其次，要鼓励学生“敢问”。许多学生不敢提问题，或者是因为紧张，或者是怕遭到同学老师的嘲笑。教师要让学生懂得“惟一愚蠢的问题是不提问题”，消除学生的畏“问”心理，营造一个宽松...
2010.12.31 08:47:00
