“省管县”改革的难点和重点

滥用权力,给权力约束和监督提供法律依据。 　　二是加强绩效考核问题。财政上“省管县(市)”的直接结果是,县级单位的公共财政在额度上和支配权限上都会加大,因而绩效考核必须同步加强。为此,中央文件特别提出按照科学发展观和正确政绩观要求,把粮食生产、农民增收、耕地保护、环境治...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_901.shtml

现代劳资关系促进社会和谐

　　2、劳资关系中资方力量的来源 　　一是自身资产的力量。在一些非公有制企业，企业主对企业全部资产的所有权，决定了他们对生产要素的支配权力，表现在劳资关系领域，企业主享有对职工录用、工资待遇、晋级考核、培训教育、辞退等方面的绝对支配权，在劳资关系中处于主导地位。 　...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090727_126584.shtml

中国政治发展道路及其完善

体。按照马克思的上述论断和列宁关于阶级划分的原理，当前的领导干部已经形成为一个独立阶层。他们实际掌握着公共资源和直接生产劳动者的支配权，同不占或很少生产资料的直接生产劳动者工农群众之间，处于支配和被支配地位，客观上存在着利益矛盾甚至对立，如果其权力的授予和使用不...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091127_249546.shtml

“国进民退”五定位

是统一的，差距很小，基本上是平均分配，厂长的工资不能超过职工平均工资的几倍，企业没有自主分配权，企业的利润全部是国家的，企业没有支配权。政企分开后，企业是自治法人，利润不再上缴国家，可以自主分配，由此出现了高工资、高福利。全国７个垄断行业共有职工２８３３万人，不...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091127_249648.shtml

当好学生的“经纪人”

处理好教师和学生的关系。社会实践是师生交流、双向互动、积极发展的过程，是共同讨论、共同探索、解决问题的过程，教师应该把主动权、支配权还给学生，让学生成为自主学习、大胆探索的主体。为此，在社会实践活动中，教师不可面面俱到，更不可包办代替。 　　2、处理好教师与教师...

http://wm.jschina.com.cn/9658/201004/t372875.shtml

美国网络管制的内容及手段

搜索引擎、电子商务到博客、论坛等等，美国互联网资本几乎已控制整个互联网产业。美国掌控着互联网的核心技术，对国际互联网拥有绝对的支配权，美国凭借其在信息业中的主导地位和英语“网络第一语言”身份，成为名副其实的“信息宗主国”。事实上，美国也是世界上最主要的过滤软件...

http://www.jsllzg.cn/a/201005/t20100511_386138.shtml

推进农村基层组织建设创新

作用发挥与价值实现必须建立在对集体的组织与服务上。人民公社体制曾在农村长期实行，“公社”、“大队”等基层组织对生产资料享有绝对的支配权。党的十一届三中全会以后，随着家庭联产承包责任制的推行、农村经济体制的不断发展和完善，从土地这一重要的生产资料来看，土地支配权由...

http://www.jsllzg.cn/a/201006/t20100611_414931.shtml

论高校后勤实体产权改革

的定义很多，其中较有代表性是黄少安教授观点：“所谓产权，简言之，就是对财产的权利，也即对财产的广义的所有权—包括归属权、占有权、支配权和使用权”。〔1〕合理的产权制度具有界定和规范财产关系、提供激励和约束，提高市场资源配置效率以及形成稳定预期等功能。 　　然而，现...

http://www.jsllzg.cn/a/201007/t20100727_456903.shtml

周明生：马克思与科斯产权理论在中国改革进程中的运用

体形式的统一与分离的理论为我国产权制度改革中推进产权主体的纵向多元化提供了基本思路 　　在马克思的产权理论中，产权作为由所有权、支配权、使用权、收益权等一系列权利构成的权利束，会随着生产社会化和商品经济的发展发生分离。事实上，马克思当时已阐述了三个典型的权利分离：...

http://jsdjt.jschina.com.cn/21381/201211/t20121101_1084758.shtml

周明生：新苏南模式：若干认识与思考

苏南乡镇集体企业引人注目的产权制度改革即所谓“改制”，相当彻底地明晰了集体所有制企业的产权，基本上取消了乡镇政府对乡镇企业的直接支配权和经营权，从而意味着原苏南模式历史使命的完成，也标志着新苏南模式的形成。特别是到了上世纪末本世纪初，苏南已经步入了城乡一体、区域...

http://jsdjt.jschina.com.cn/21381/201211/t20121101_1084772.shtml