探索“影视育人”新模式

国产主旋律影片的首映(展映)在推进政治思想教育与文化素质教育的同时,也给湖南大学校园文化注入了新的活力。这一新的教育举措不仅 得到了教育部、湖南省委、省教育厅及兄弟院校的大力支持,而且在2006年教育部思政司首届“全国高校校园文化建设优秀成果评选”中,湖南大学以“发挥影视...

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２００８年美国的人权纪录

的美国儿童没有医疗保险。据统计，到2007年底，全美18岁以下儿童没有医疗保险的人数达810万人，占11%。 　　美国学生的状况堪忧。据美国教育部统计，2007年有逾22.3万名学生被体罚，在美国公立学校有20万学生在2006至2007学年挨过打，有13个州每年体罚1000多个学生。（注100）而据美...

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张永桃教授

男，1943年12月生，上海人。1965年7月毕业于复旦大学经济系政治经济学专业，大学本科。现任南京大学教授。同时兼任中国政治学会副会长，教育部高等学校政治学学科教学指导委员会主任委员，中央马克思主义理论研究和建设工程政治学组首席专家，江苏省政治学会会长等，两次荣获江苏省优...

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张异宾教授

义哲学专业，获博士学位。现任南京大学副校长、教授。同时兼任中央马克思主义理论建设工程哲学组主要成员，国家社科规划项目评议组成员，教育部社会科学委员会委员；入选国家教育部“全国优秀青年教师奖励计划”和“跨世纪人才工程”培养对象、江苏省“333”人才工程（第二层次）和“...

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童星教授

现代化指标体系研究的再认识》（《南京师大学报》2005年第6期，《新华文摘》2006.3期全文转载）。 　　童星教授所获重要社科类奖项包括：教育部人文社会科学研究优秀成果二等奖，江苏省哲学社会科学优秀研究成果二等奖3次，江苏省“333工程”（第二层次）学科带头人。2005年以来主持...

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王岩教授

尖人才”(2000年)，江苏省“青蓝人才”工程—“江苏省中青年学术带头人”（2002年），江苏省宣传文化系统“五个一批”人才（2006年），“教育部新世纪优秀人才” （2006年），被聘为江苏省“马克思主义中国化研究中心”特聘研究员（2006年）。近年出版的代表性著作有：《西方政治哲学...

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李长春：改革30年理论工作与时代同步与实践共发展

的教材体系上下功夫，全面落实高校哲学社会科学重点教材总体规划，精心做好41种重点教材的编写工作，形成以工程组织编写的教材为核心、以教育部组织实施的90余种教材为支撑的重点教材体系，初步形成反映马克思主义中国化最新成果、有中国特色的哲学社会科学教材体系。要在大力构建特...

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人民教育人民办

地学，不能生搬硬套。 　　当时，我们的教育体制是单一的由国家办学和管理的体制，许多人也因此形成这样一种观念：学校是国家的，办学是教育部门的事。由于办学经费严重不足，许多农村学校办学条件很差，有些村长碰到我们教育局的同志会说：“你们就让我们的孩子上这样的学校？” 　...

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当前德国双元制职业教育的突出特点及启示

计课程模式，这样才能有利于学生的职业知识、职业技能的形成。“双元制”的课程模式充分体现了以职业活动力核心的设计思想。我国颁布的《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》要求，职业院校要根据社会需求设置专业，开发培训项目，推进精品专业或特色专业，精品课...

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三十载风雨铸辉煌——从江南大学发展历程回眸无锡高等教育

人，高等教育毛入学率达55％，30年间实现了从精英化到大众化，再到普及化的历史性跨越。 　　 　　在全市现有高校中，江南大学是惟一一所教育部直属重点本科院校，也是无锡高校群中的“龙头”。 　　1952年7月，教育部根据“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加...

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