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学者的求学之路本就艰辛，再遇上刊物用“土政策”限制发表渠道，他们的发展空间被挤压得更为逼仄。
前几天，一位物流工人因为独特的数学发现，被浙江大学数学系教授请上讲台，与教授、博士同台论道。前些年，三轮车夫蔡伟也在裘锡圭等权威学者的举荐下，破格被复旦大学录取为博士生...
2016.06.24 10:31:00
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根数学天才名叫余建春，平时从事物流工作，受浙江大学教授蔡天新邀请，参加了浙江大学数学系的讨论课。在讨论课上，余建春演绎了他的5个数学发现，其中有两个是蔡天新觉得最有意义的：一组卡迈克尔数的判别准则和一系列高次同余式。获知此事的美国密苏里大学研究卡迈克尔数的专家威廉姆...
2016.07.27 09:19:00
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内角的变化；最后，介绍小帕斯卡的证明过程，用数学演绎证明的形式丰富学生对三角形内角和的认识。这样，学生不仅能知道结论，而且感受了数学发现的过程。
立足素养提升 注重课程规划
常州在实施小学数学课程中着眼于儿童个性需求与终身发展，跳出单一学科，以课程视野规划数...
2018.10.19 09:45:00
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家报告会。李善良博士作《核心素养的落地、生根、生长》、区高中数学名师工作室指导教师、江苏省特级教师尤善培作《尝试:从数学探究走向数学发现的思维起点》培训。专家报告对于帮助高中数学教师理解数学核心素养有重要的价值，在课堂教学中如何培养学生核心素养指明了方向和具体路径，...
2018.12.25 16:53:00
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配合”整体性教育改革实验，其实验成果获江苏省优秀科技成果奖。从“十五”到“十三五”，我参与了国家、省、市级二十多项课题的研究，从数学发现教学，到数学文化素养，再到数学启·悟课堂，我对数学教育的理解逐步走向深入，我的教育科研之路越走越宽广。
一路行走，像盐那样澄澈...
2019.02.15 09:09:00
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报”制作比赛，开阔学生的知识面和数学视野，培养学生的参与意识和动手能力；有的写数学日记，让孩子走进生活，感悟数学实用性，提升学生数学发现、数学应用和数学思考水平；有的制作有趣的立体图形，体验数学与艺术、数学与设计、数学与几何建构等关系，在设计中享受创造之乐、品鉴之...
2020.12.15 09:51:00
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内角的变化；最后，介绍小帕斯卡的证明过程，用数学演绎证明的形式丰富学生对三角形内角和的认识。这样，学生不仅能知道结论，而且感受了数学发现的过程。
立足素养提升 注重课程规划
常州在实施小学数学课程中着眼于儿童个性需求与终身发展，跳出单一学科，以课程视野规划数...
2018.10.19 09:45:00
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配合”整体性教育改革实验，其实验成果获江苏省优秀科技成果奖。从“十五”到“十三五”，我参与了国家、省、市级二十多项课题的研究，从数学发现教学，到数学文化素养，再到数学启·悟课堂，我对数学教育的理解逐步走向深入，我的教育科研之路越走越宽广。
一路行走，像盐那样澄澈...
2019.02.15 09:09:00
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同生活的课堂、共同生长的课堂、共同生成的课堂和共享生命的课堂。我领衔开展江苏省义务教育阶段首批初中数学课程示范基地建设，提出“让数学发现真正发生”的理念，并获得期终考核优秀评价；带领团队开展江苏省品格提升工程——“新三好”育人模式的项目建设，成功通过省级验收；成功...
2022.08.17 09:11:00
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现了素数图模，具有最致密的结构，在同位数中素数结构总是有最大存储容量，这使得素数的形体有了信息承载用具的重要优势。这是一个惊人的数学发现。数字是用来编码和计算的，当数字转成形体后，又增加了存储信息的载具功能。
王同超在书中提出了一个重要的假设：一个实数都有一个图...
2022.09.12 14:58:00
