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想到:季羡林先生首先是一位人格大师。
“山外有山,人外有人”,世上能人、强人、高人、超人、才华横溢人、功成名就人多矣;单以著作字数论,超过季先生的也还有人在。但为什么季先生却能够受到这样普遍尊敬和真心爱戴呢?无他,第一位的因素就是先生极其高尚的品格。
我是上世纪...
2009.07.17 09:37:00
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书 名： 好的数学——“下金蛋”的数学问题
出 版 者：湖南科学技术出版社
作 者：韩雪涛
主要内容：本书从代数、几何、数论、图论等数学领域中采撷出6个经典数学问题，即为“下金蛋”的数学问题。
专家点评：本书在历史与人文背景中讲述数学核心问题的产生，...
2010.05.05 08:45:00
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重视中学生的学习表现，但同时更关注学生的创造力和服务社会的精神，综合考量是重要的手段。中国的高考体制最初有利于挑选人才，但“唯分数论”一直是其中的致命弱点。中美两国国情不同，如何排除权力、金钱、人情、关系的干扰，真正做到不拘一格选人才，我们还需要探索自己的路。...
2010.06.11 08:36:00
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和不理想的选择或者追求更高质量的教育资源，
可能有人会列举一堆理由来说明中国高校并不具备美国式的转学条件，比如它的招生只以分数论英雄，学校之间大都互不承认学分等。中美高等教育体制的确存在很大差异，但以此为由拒绝破除那些阻碍转学的问题，其实是一种不负责任的态...
2010.07.23 08:30:00
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董光璧说，绵延至今有三千余年的易学文化，体现了中华民族古代理论思维发展的成果，其中所阐述的整体观、阴阳变易观、相反相成论、理气象数论以及天人关系的学说，对于当今人类社会从工业文明向生态文明过渡的文明转折中有启迪和借鉴意义。
本届学术活动将围绕周易与世界文化...
2010.08.25 08:41:00
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然而,“瘸腿”的成绩并未妨碍他们进入清华大学。相反,得益于“兼容并包”,三人最终成为大家,给后人留下宝贵的精神遗产。反观今天,在唯分数论成败的体制下,只有突出特长而总体成绩不好的考生,恐怕难有理想出路。倘若钱钟书、季羡林等大家所在时代也奉行“唯分数论”,中国的学术界定...
2010.08.30 08:42:00
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职称等类别有针对性地开展教师培训，大力实施教育人才引进工程，“十二五”确保实现拥有特级教师5-8名。在素质教育上，该区改变“唯分数论”的考核评价机制，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力；大力实施精品德育工程、精品教学工程、精品校园工程，认真落实国家新课...
2010.09.13 09:50:00
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生的主体性。教师把学生当“口袋子”，一味往里头装知识，教学活动成了“填鸭子”，不少学生变成了“书呆子”。教师衡量学生的好与差唯分数论，许多中小学规定每门课考完之后要在班级、年级公布学生的考分、名次，使得学生“心惊肉跳、恐惧不堪”。有些教师因学生做错一道题便责令...
2010.10.11 08:56:00
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打破“唯高考分数论”，采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的方式招生……日前，11位北京大学教授致信校长周其凤，提出改革本科招生方式的建议。这一建议获得了周其凤的积极回应，对此他表示“完全同意”。目前，这封信正挂在北京大学官方网站公开听取意见，寻求完善。(11月...
2010.11.12 08:34:00
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突出的就是人才培养模式创新的问题。
当前的人才培养，一个不得不引起重视的问题就是人才培养的标准化趋向：人才培育严格采用“唯分数论”、人才选拔采用标准化试题测试、人才考核采用标准化程式、人才培养采用“流水线生产模式”等等。人才培养的这种“标准化”流程，的确会...
2010.11.26 08:38:00
