增强“五种意识”是炼党性树“三观”的体现

品德为先用人，坚持注重实绩、以发展为要用人，坚持群众公认、以民意为本用人。三是公正待人。古人说：“国家大事，唯赏与罚，赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者咸惧”，讲的是赏罚公平的重要性。选贤任能，更需公平。因此，组工干部必须公正待人。要公开选拔干部，做到“出...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090310_1611.shtml

科学发展观落实到基层实践

控力量，构建和完善防控网络，提高防控能力，确保街区安全稳定。 三是着力抓好安全生产各项工作。牢固树立“安全第一”、“无事即大事，无功即有功”的观念，与区有关部门密切配合，认真排查辖区范围内和所属单位的安全隐患，发现问题及时整改，确保不发生安全生产事故。（作者为南...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090410_8164.shtml

城市，现代化中的失落与希冀

它定型化，这种想法是不明智的。 　　再有就是我称为“走火入魔的城市美化运动”。这些年城市景观发生的重大变化之一，就是出现了大量的无功能的建筑，比如巨大的草坪、巨大的景观大道等等。同时，“以洋为美”，把城市现代化误认为是国际化，欧陆风情、罗马廊柱、西洋雕塑随处可见...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090514_50460.shtml

黄埔军校的将帅们

这杯酒一端，明日就上了你们报纸的头版头条，说我陈赓归降了蒋介石，与你们把盏言欢呢。”他脸一冷，“送我回牢房。” 　　眼看着众弟子无功而返，蒋介石终于走上前台。师生尚未见面，只听得楼上一声声呼唤：“陈赓在哪里?陈赓在哪里?”接着一阵楼梯响，传来了蒋介石急促的脚步声。...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090804_135646.shtml

国学大师陈寅恪独立之精神自由之思想

的刚刚开始。 　　讲课 　　“书上有的不讲” 　　战后，陈寅恪复到清华大学教书，直到1948年底离开。其间，他也曾去英国医治眼疾，却是无功而返。此后，眼疾伴他终生，生命后期几乎双眼失明。天意弄人，正在学术高峰期的陈寅恪只能带着目难明视的痛苦钻研学术、传道育人。 　　19...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091116_238190.shtml

盐城文明城市创建工作显现十大变化

风”现象，习惯于偏重突击整治，缺少有针对性的长期规划和长效管理。这样做法往往导致创建成果不能有效巩固，某些现象出现“返潮”，劳而无功。通过创建，盐城深刻认识到，创建工作只有常创常新保持常态才能富有生机和活力。上一轮创建后市委、市政府提出人员不散、力度不减，保持...

http://wm.jschina.com.cn/9593/9596/200912/t261624.shtml

[无锡]（助人为乐）范跃宁：“平民慈善家”快乐奔走扶贫路

深厚的“延安情结”，自费奔赴边远贫困地区进行捐助的漫漫长途，成为大家甘之如饴的快乐之旅。他们在慈善行动中了解社情、感受生活，在毫无功利的交往中体味着无私的真情。企业家程文才的感受，代表了很多捐助人的心声。他说，从延安孩子的身上，我看到了自己少年时的身影，“帮助...

http://wm.jschina.com.cn/9608/9609/200912/t262613.shtml

人生的四种境界

段所达到的客观普遍规律，尚未与主体——自我融合为一而成为黑格尔所谓”精神"——人生的最高境界。 　　人之所以有求知欲，最初是出于无功用的好奇心，后来则多出于功用心，即出于通过认识规律，使客体为我所用的目的。无论如何，求知最后都落实到功用，理论最后都落实到实践。所...

http://www.jsllzg.cn/a/201003/t20100301_324986.shtml

为官要努力提升理性思维能力

少点表面性，从而增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。在实际工作中，有一些人只所以整日忙得晕头转向，忙得焦头烂额，结果是忙而无功，忙而无获，忙而无效，瞎忙一场，原因就在于理性思维能力弱.。理性思维状况如何，既是衡量一个人领导能力和工作能力强弱的重要因素，也是...

http://www.jsllzg.cn/a/201003/t20100324_344689.shtml

海州区150名学生远足祭先烈

来越多的中小学生中逐渐模糊。绝大部分学校已经多年不组织学生春游，孩子们只能从父母的描述中感受春游的诱惑。校方出于安全考虑，“不求无功，但求无过”便成了许多学校明哲保身的“潜规则”，客观上也导致了学生与春游绝缘。 　　海州区教育局团委负责人表示，此次远足祭奠先烈活...

http://wm.jschina.com.cn/9659/201004/t352281.shtml