六个“为什么”连载之四：具有强大生命力的政党制度

看到，人民通过选举、投票行使权利固然是民主的重要形式，人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商也是民主的重要形式。通过充分协商，既使各方面的意见得以充分表达，又尽可能就共同性问题取得一致意见，意志更加统一，行动也更加统一，符合中国国情，符合中国的文化传统，在实...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090608_76907.shtml

朱佳木：改革开放30年基本经验的核心

做到既充分调动各种积极因素，发挥人民的聪明才智，提高工作效率，增强经济活力，又没有出现两极分化、阶级压迫和经济、金融失控的局面；既使我国加入经济全球化进程，大踏步赶上了时代前进的潮流，又没有成为发达国家的经济附庸，更没有走上历史上某些后起的帝国主义国家靠发动战...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090612_82501.shtml

中国当代学术与传统学术论坛综述

识软件等。网络学术是对文献学术的补充，是传统学术与当代学术快速结合的现代化平台，是学者学术交流与相互引证的极其重要的学术介质，它既使学术资源共享更为快速便捷，又令学术更加阳光透明，因而具有革命性意义。有学者提出让传统文化转换生成为新的现代心智，认为很多原来在书...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090630_99904.shtml

以“中国化”视角拷问西方马克思主义哲学研究

点展开资料评介的哲学史研究方式，这种资料评介在我国西方马克思主义哲学研究的起步阶段是必要的和重要的，但是长期停留于这种研究方式，既使西方马克思主义哲学研究沦为一种单纯学院化研究，也使我们无法从整体上把握西方马克思主义哲学的理论逻辑和学术传统。当前必须通过强化理...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090702_102496.shtml

中国当代学术与传统学术论坛综述

识软件等。网络学术是对文献学术的补充，是传统学术与当代学术快速结合的现代化平台，是学者学术交流与相互引证的极其重要的学术介质，它既使学术资源共享更为快速便捷，又令学术更加阳光透明，因而具有革命性意义。有学者提出让传统文化转换生成为新的现代心智，认为很多原来在书...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090706_105966.shtml

中国社会转型期的社会风险及特征分析

创造性和积极性，从而使得整个经济和社会的发展丧失活力。其次，它过分强调社会财富分配的绝对平均，而不考虑劳动者的成果和贡献。这样既使得缺乏竞争的氛围，无法达到资源的优化配置；也使“才不能尽其用”，从而影响劳动生产率的提高，阻碍经济的发展。再次，平均并非等于公平...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091022_214569.shtml

历史上真实的斯巴达人

但他们被埋伏在大庙中的奴隶主屠杀了。希洛人作为所有斯巴达人的公共财产，个别斯巴达人无权买卖希洛人，但可以任意伤害希洛人。在节日里，斯巴达人常用劣酒灌醉希洛人，把他们拖到公共场所肆意侮辱。希洛人既使没有过错，每年也要被鞭笞一次，目的是要希洛人记住自己的奴隶身份。...

http://wm.jschina.com.cn/9648/9649/200911/t243307.shtml

论建设中国特色社会保险模式

照社会平均工资总额之十分之一到二分之一，自愿地将保险金缴入个人帐户（失业待岗或遇有家庭困难时可以不缴）。个人账户总额封顶不限底，既使全体国民有公平待遇，又使低收入者充分自由地获得社会保障收益。政府根据经济发展速度、财政负担能力、代际补偿能力科学设定社保利率（参...

http://www.jsllzg.cn/a/200912/t20091203_254661.shtml

[盐城]青年志愿者“红枫”大队遍城乡

志愿服务活动；开展植树造林、护花种草、收集废旧电池和综合利用垃圾等环保服务活动；开展“保护母亲河”为主题的社区环境整治活动。 　　实践证明：青年志愿“红枫”大队活动的开展，既使“红枫”队员们受到很好的教育，强化了服务意识、劳动观念，又培养锻炼了他们的实践能力。...

http://wm.jschina.com.cn/10301/9632/200912/t262344.shtml

俞可平：全球化催变思维方式

的主要坐标，但全球社会也同样应当是比较研究的基本参照。 　　因此，在文化建设和学术研究方面，我们必须处理好本土化与国际化的关系，既使文化建设和学术研究扎根于我国特殊的土壤中，同时又不背离人类社会的共同价值和普遍原理。立足于中国的现实，根据我国具体的政治、经济、文...

http://www.jsllzg.cn/a/201002/t20100223_320384.shtml