“读悟练”一体化“智慧”

家门和校门，由“自我”走向社会与他人，让其成为观察生活、感受生活的“立足点”，调整叙述主体与客体的位置。也可以转换观察“对象”的时空角度，叙写常规时空之外的发现与独特感受。其三，拆解标题或中心句构思文章，跳出常规思路。比如，拆解标题或中心句的成分，以此构成全文的主...

http://www.jsenews.com/edu/202205/t20220526_7557387.shtml