“普世价值”问题研究八人谈

从儒家的价值观同资本主义市场经济能够接轨的角度来从事研究，因而这里的“普世价值”主要是指中国的儒学或者说新儒家。这个层面的讨论当时限于学术界或者内部的课题研究。第二个层面则是触及政治领域的探讨。这个层面的讨论显得既活跃又激烈，一些人已经把“普世价值”明确定义为...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1532.shtml

对住满7年可入户政策的思考

在考虑推出类似的政策。 　　然而仔细揣摩相关政策,笔者发现居住证转户籍其实并不那么容易,其中还有不少问题值得思考。 　　首先,7年的时限对企业真正需要的人才来说相对过长。目前上海最急需、企事业单位最希望引进的,是那些有相当工作经验和实战技能的人才。这类人才往往在30-4...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090413_9729.shtml

学习实践活动要力求实现“五子登科”

责任明不明。二是要分类推进问题解决。各部门各单位要筛选确定一批制约本单位科学发展和影响群众生产生活的大事、难事，向社会公示解决的时限、责任人和整改结果，接受党员干部和群众监督。对列入短期整改项目的问题，要采取现场督办、一线会战的方式，立即整改；对列入中期整改项...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090427_30021.shtml

解放思想 引领科学发展的先导力量

向基层单位和服务对象发放问卷，征求群众最盼、最需、最急要解决的实事、难事。目前已梳理民生实事315件，并逐一落实了责任单位和办结时限，力争通过学习实践活动，做好让群众满意这张试卷。 　　常州市对照人民群众的新期盼，在落实全市50项重点工程和10件为民办实事的基础上，...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090508_44826.shtml

西方国家共产党对全球金融危机的解读

为了防止过度剥削，必须确定一个利润限额，超过这个限额的任何收益都要100％征税。第二，赋予雇员更多权利。扩大工人及其工会的权利，同时限制股东在董事会中的影响，为此必须赋予雇员对于董事会的行动和决策的知情权以及在制定投资战略、收购和出售企业等重要决定上的否决权。第三...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090527_67012.shtml

非学术因素掣肘博士论文质量

往不被考虑在内。” 　　答辩时间过于集中　不利于评审 　　目前，我国采取的是毕业论文集中答辩的方式，培养单位规定一年一度的答辩时限（个别学校两次）。由于涉及上级审批单位批准学位的时间，院校往往集中安排在5月下旬至6月中上旬。又由于答辩启动程序的复杂性，例如学校研...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090618_88180.shtml

官本位严重妨碍综合国力的提高

害、成因以及消除官本位的途径，根据调研课题的需要，我们于2009年5月~6月开展了“官本位问题问卷调查”。考虑到此次调查理论性较强，同时限于人、财、物力条件，未能在工人、农民、市民中进行；调查对象集中在公务员和在校大学生，其中公务员包括县处级干部、科级干部和科员、办事...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090811_142869.shtml

党内基层民主建设存在问题及对策初探

是进一步增强基层党务公开实效。要坚持党务公开内容和形式相统一，不断创新方式方法，确保党务公开取得实实在在的效果。要根据公开内容、时限和急缓程度等，确定公开形式。适宜在党内公开的，可通过会议文件、简报等形式向党员通报；适宜面向群众和社会公开的，可通过公开栏和广播...

http://www.jsllzg.cn/a/200909/t20090910_173353.shtml

论大部门体制的基本构成要素

分工；一个领导可以分管几件事情，一件事情不能由几个领导来分管。 　　最后，应建立行政协调规则。关键是明确协调的类型、层级、程序、时限以及仲裁主体。不能使一些有损政府公信力、有损行政效能的扯皮久拖不决。 　　（二）综合化的政府组成部门应覆盖政府基本职能 　　1． ...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091026_218365.shtml

从“四性”入手创新党的理论

到人人学习有方向、比较有参照；要按照“精细化”要求，把一个阶段的总体任务和学习内容分解到每月、每周、每天，量化学习目标，硬化完成时限，强化督导检查。 　　三要建立考评激励机制，坚持定性与定量、自评与机关考核、学习效果与工作实绩相结合的原则，科学设置考评内容，细化...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091116_238189.shtml