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  1. 取向是如何改进的、发展保障是如何改善的、发展动力是如何激发的,决策者关心,执行者关心,干部群众也关心。绝对不能以“己之昏昏、使人昭昭”。过去走过的路虽然已经凝固在历史中,但需要我们用科学的、理性的但同时又是时代的眼光来加以提炼和升华。当我们把目光聚焦在上述10个...
    2009.07.01 15:28:00
  2. 上书中说:“考之前代,北方奄有中夏,必行汉法,可以长久。故魏、辽、金能用汉法,历年最多,其他不能施用汉法,皆乱亡相继。史册俱载,昭昭可见也。国朝仍处远漠,无事论此,必若今日形势,非用汉法不可” ,采用汉族制度就能长治久安,否则就是乱亡相继。汉族士大夫阶层本来是重...
    2009.10.10 11:12:00
  3. 子》逐条对照,缺漏的竟有54节,有的只是一两句话,有的却是洋洋洒洒,有些还是人们熟悉的警句格言,例如“心之官则思”,“以其昏昏使人昭昭”以及“说大人则藐之,勿视其巍巍然”等等。翻阅其目录,从《梁惠王章句上》到《尽心章句下》,总共14篇,一篇不少;再看其前言,不见对...
    2010.02.26 10:39:00
  4. 响直到现在也不能说已经完全成为过去。   改革开放三十年来,随着国家经济实力的增强,政府和民间做了许多重建传统的努力,取得的成效昭昭可睹。但由于长期与传统脱节所造成的文化断层,一时还不能完全找到与传统衔接的最佳途径。人们看到的大都是比较浅层的模仿或没来由的怀旧,...
    2010.03.25 17:26:00
  5. 到真正的智慧的魅力。   此外,许多大学在研究生甚至博士生阶段才会开方法论的课,而且有时候因为老师本身经验不够,“以其昏昏,使人昭昭”。我主张,一流大学从本科生阶段就应该有这个训练,请不同学派、不同风格的大学者来讲,甚至手把手地教学生做科研。这个底子打好了,将...
    2010.05.19 08:48:00
  6. 城市文化的主题性”。所以,说“城市主题文化”开门见山就说“城市文化的主题性”明显是“概念偷换”。   第二、“以己之昏昏,使人之昭昭”。“城市主题文化”的基本概念还没有交代清楚,怎么来谈它那神乎其神的“价值理性意义”——“皮之不存毛将焉附”。   第三、“城市主...
    2010.07.15 16:39:00
  7. 批示中,要求管理人员到车间、小组搞三同,拜老师,学一门至几门 手艺,并说:“不学会技术,长期当外行,管理也搞不好。以其昏昏,使人昭昭,是不行 的”。 [6]就工业企业管理来说,干部只有坚持经常参加生产劳动,才能同工人群众保持密切的 联系,才能深入实际,取得管理企业...
    2010.08.27 15:35:00
  8. 俱下,既扩大了知识来源,也带来了真假信息,对学者的学养是一个更严格的考量。如果读书功夫不够扎实,学业基础不够牢靠,以其昏昏,使人昭昭,则很难应对网络时代的挑战。   三是网络时代的到来,既为学者的研究工作提供了前所未有的便利,也对学者的学业修为提出了更严格的要...
    2010.09.26 09:21:00
  9.  啸楠小朋友的情况比小桢稍好点。这位可怜的孩子是几位爱心妈妈在南京市儿童医院认识的。当时这几位爱心妈妈去医院给另一位白血病小朋友昭昭过生日,“快要离开的时候,啸楠的爷爷找到我们,老人家扑通的下跪和孩子茫然的眼神深深震撼了我的心。”不到5岁的啸楠, 2011年1月份确诊...
    2012.10.19 10:12:00
  10. 自己所教学的内容有比较深入的科学的研究,有自己独立的思考,能够提出自己独到的观点和见解,而不是照本宣科、人云亦云,以其昏昏、使人昭昭。在这个问题即对科研在教学中的重要作用的认识上,广大党校教师是有共识的。问题在于,如何紧紧围绕教学需要来开展科研活动。我们倡导,...
    2012.11.01 14:22:00
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