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展示生命成长的学堂；二是强化高效课堂。引导学生加强课外预习，课前指导预习方法，拟好预习提纲，印好预习讲义，发放给学生，课堂就学生最近发展区因材施教，点燃激情，点亮智慧，点拨疑难，把课堂变成学生展示的舞台，情感交融的广场，智慧生发的驿站；三是拓展生活课堂。凡是教材中和...
2010.02.26 17:34:00
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用。最后，张副局长谈了两点德育方面的启发：一是要读懂学生，学生是具体的人，因此对学生进行德育时要研究学生、分析学生，找到每个人的最近发展区；二是要读通教材，要研究如何将教科书和校本读物融通，使德育内容更加丰富，要研究如何将学生的道德认识、行为、情感融通，使德育知识内...
2011.10.09 14:07:00
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不同层次教师的不同特点,提供有针对性的支持策略。
适度压力——让教师确立任务意识、接受挑战、不断提高
根据教师的不同特点和最近发展区,适时、适量、适度地给予教师一定的压力,能够使其潜能得到最大发挥。幼儿园实施“教师月工作考核”、“教育环境督查”等制度,在给予教师适...
2013.09.23 15:24:00
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的实物，在活动中能够引导幼儿根据实物的特征来进行讲述。
在“论秋”环节，大家积极开展研讨，知道幼儿园实物讲述教学活动必须真实可感，根据幼儿的最近发展区选取讲述凭借物的特征，设计活动目标、环节、提问等，关注幼儿的讲述，有效地互动，帮助幼儿逐步发展完整连贯讲述能力。...
2013.11.28 10:31:00
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得有模有样，吃着自己亲手制作的寿司，孩子们都很开心，缓解了因父母不在身边而产生的孤独感。
此次活动，把孩子们平时接触吃的寿司引入课堂，贴近留守儿童的最近发展区和他们的兴趣点，让孩子们在听听吃吃玩玩中既长了知识，又调动了孩子们的积极性，让留守儿童真正体会到了快乐。...
2013.12.27 12:13:00
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工心中。老师们经常以列队作喻：“50个人排5队有5个第一，排10队就有10个第一。激励学生成人、成才、成功，重在因材施教，应当让学生在“最近发展区”得到最优的发展。市实验中学摒弃单纯的知识育人，更追求德、智、体、美、劳，全方位的育人。他们敏锐抓住社会主义核心价值观进校园的契...
2014.08.14 09:42:00
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生自主知识的建构，给学生挑战知识疏理与知识积累的时空；二是关注学生发散思维的训练，给学生挑战思维广度与深度的平台；三是关注学生“最近发展区”的转化，给学生挑战能力稳定与能力发展的可能。“激励挑战”型的课堂教学是蒋智东老师的一种教学尝试。在多次市区教学观摩课上，不少专...
2014.10.23 13:56:00
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源均衡配置。
继续大力实施学校内涵建设，在不挑选生源、不争抢排名、不集聚资源的前提下，让每一所学校树立信心，找准引领点，寻找最近发展区，有效提升学校内涵质量和整体办学水平，努力让教育公平惠及每一个孩子。
普通高中：提高课堂教学质量，减轻学生课业负担
高中教育...
2015.07.31 09:05:00
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多散发着泥土香、草根味的教科研问题成为教研焦点。比如，新授课怎么上？专题课怎么上？一轮复习课该怎样教？这些切近不同发展层面教师“最近发展区”的问题，让教师们觉得“教科研其实很有意思”。
以校为单位推进微教研，或多或少存在“封闭性”的先天不足，特别是专职教师匮乏、师资数...
2015.09.07 09:38:00
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以开展室内体操、各类体育游戏，也可以是创造性的技能训练、体能活动；既要考虑上下肢的均衡发展，又要考虑活动量，既要考虑到班级幼儿的最近发展区，又要考虑到幼儿个体的差异性，选择幼儿喜欢、容易接受，既富有传统特色又富有创造性的体育游戏。
强度适宜。由于幼儿正处在身体迅速发展...
2015.09.08 09:56:00
