农村土地制度改革大有文章可做

农村土地征用征收的改革思路 　　《决定》指出，要逐步建立城乡统一的建设用地市场，对依法取得的农村集体经营性建设用地，必须通过统一有形的土地市场、以公开规范的方式转让土地使用权，在符合规划的前提下与国有土地享有平等权益。这意味着一项重大政策调整，即集体建设用地将直...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1460.shtml

土地管理制度改革新理念

合理补偿，解决好被征地农民就业、住房、社会保障；逐步建立城乡统一的建设用地市场，对依法取得的农村集体经营性建设用地，必须通过统一有形的土地市场、以公开规范的方式转让土地使用权，在符合规划的前提下与国有土地享有平等权益。《决定》还要求，统筹土地利用和城乡规划，合理...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1449.shtml

人伦之和的理性吁求：谈现代和谐家庭的伦理建设

相较而言，伦理更强调客观的他律的（社会）关系，道德更注重主观的自律的（社会）个体。道德往往与个体主观行为有关，而伦理却往往指涉有形的社会系统。目前，中国本土文化语境中，“道德实际上就是一个民族在自己历史过程中孕育出来的世界观，伦理则是一个民族在自己历史过程中根...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5127.shtml

正确认识农村土地承包经营权流转市场

环境、完善流转社会化服务和不断改善农业生产条件等。 　　三是要消除对健全农地流转市场认识上的误区。误区之一是认为农地流转必须建立有形的集中交易市场。有的人没有充分认识和把握农地流转市场与一般商品市场的区别，简单地认为是市场就需要有集中的交易场所，农地流转也应当集中...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090515_51372.shtml

国人嗜好做官的现象透析

为现在“做官”，不仅是一种“职业”，而且是一种“福利”，如今生活中一个人当了官有了权，不仅是多了顶“乌纱帽”，还能带来方方面面的有形的无形的利益。 　　“有个富商捐了个知府，皇帝问他：既然经商可以致富，你又何必捐官呢？富商答：三年清知府，十万雪花银，经商获利虽多，...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090525_64828.shtml

老子的“道法自然”与按科学规律办事

上政治“帽子”，然后再找出需要的“观点”、“资料”进行批判。其原因，主要是长期受“左”的思想倾向的影响太深。 　　老子认为，一切有形的物体都是由阴阳二气合和而生万物（《老子·四十二章》“……万物负阴而抱阳，冲气以为和”）。按照中国古代五行之说可以得知，气是由金、木...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090605_74185.shtml

政府绩效管理“江财模式”

作做到了极致，超越财政工作，注重统筹发展，注重素质提升，是南京的一面旗帜，从历史发展的角度看，为政府部门管理是做出贡献的，是一笔有形的资产。 　　王世谊（江苏省委党校教授）： 　　这本学术专著给人以多方面的深刻启迪。其一，理念先进。该书从政府绩效管理模式构建的层面...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090626_95913.shtml

简论文化的力量

创造形成的一切物质和精神财富的总和及这种创造的过程。它主要包含校园的物质文化、制度文化、精神文化、行为文化。高校的文化存在于各种有形的、可以触摸到的和无形的、只能感觉到的物质和非物质之中。 　　一个大学的文化是这个学校的精髓，决定了学校的品质，也是一个学校特色的重...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090630_99911.shtml

简论远程教育文化及其生成

面——提升远程教育文化“软实力”。远程教育文化是融化在中国远程学习者的日常生活中的东西,是一种典型的“软实力”。尽管远程教育没有有形的教室,但它通过虚拟的教育环境所体现出来的远程教育文化,对学习者的内在素质提高以及人的学习方式、思维方式乃至生存方式的改变,往往产生实...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090720_119412.shtml

三问：领导者核心能力与相关的几个概念

核心竞争力是一个既有联系又有区别的不同概念，二者不能等同起来。核心能力是一种内在的、无形的、本源性的东西，而竞争力是一种外在的、有形的东西。 　　·从一脉相承关系看：构建核心能力要素，不是对“德能勤绩廉”要素简单否定，而是以“德能勤绩廉”要素为基础，提炼领导者推动...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090820_152049.shtml