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种形式已成为促进师生成长的重要手段，深收师生的喜爱。刚获得江皖赛区古筝金奖的张普说：学校的社团为我们成长架设了一座桥梁。我们可以根据自己的兴趣选择参加相应的社团，在相应的社团里，我们可以学到相关的专业知识，增强自己的艺术素养，提高自己的综合素质。
三、践行“体验文化”...
2010.02.04 10:50:00
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贯中西”的二胡演奏和礼服走秀。这些各具特色的节目深深吸引了在场的观众，人群中不时爆发出热烈的掌声与喝彩声。开馆仪式结束后，居民们根据自己的兴趣爱好，迫不及待地利用馆内的各种运动健身器材开始了锻炼。一位居民激动地说：“我儿子总喜欢到羽毛球馆去打球。现在好了，家门口就有。感...
2010.05.05 09:44:00
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一些家长担心孩子看的书“没用”，退休老教师李真元认为，读书最重要的是让孩子意识到看书是件有趣的事，他们才会对书本产生兴趣。不同年龄段的孩子有不同的阅读需要，还是应该让孩子根据自己的兴趣来选择图书。“家长可以起引导的作用，但是不要强行干涉，关键是保持孩子阅读的兴趣。” ...
2010.09.01 11:28:00
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校先后开设了电子仿真、焊接、无线电、工程学、动物学、单片机、面包板、植物学、科学幻想绘画、电脑绘画、手工等16门科技兴趣小组，学生根据自己的兴趣自由选择一门，在每周二的下午进行1小时的学习活动，这一活动大大激发了学生的学习兴趣，为学生的素质发展提供了很好的平台，也让学生学会...
2010.11.29 10:33:00
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各类人才的职业技能和就业能力，取得了显著成效。
菜单式培训公务员。本着“用什么学什么、缺什么补什么”原则，对全市2813名公务员根据自己的兴趣爱好和工作需要，进行菜单式培训。去年来开展计算机、法律法规和创新能力等培训共6期。
订单式培训新生劳动力。根据磊达建材、马佐里...
2011.02.28 08:58:00
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命名“鸾娃”。与传统的学校兴趣小组不同，“鸾娃俱乐部”设立科技小发现、课本剧表演、陶泥等形式多样的活动项目。四年级全体学生都可以根据自己的兴趣、爱好自由择班，老师们则利用每周五3:40~4:40学生在校期间无偿授课。有特长的学生可以将此活动当做施展自己才华的舞台；缺乏兴趣特长的学...
2011.03.01 10:15:00
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解，教师只是组织；知识让学生去应用，教师只是设计。
6．评价文化的创新。废除“三好生”制，建立自我发展目标制：每年年初师生自己根据自己的兴趣、爱好、特长制订自己个人发展计划，申报个人设置的奖项，年末,学校尊重个人的发展需要，寻找他们的闪光点，挖掘他们的特点，为每位师生颁...
2011.06.11 17:05:00
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拔河、篮球比赛等，培养学生的合作意识和团队精神。学校积极实施体育艺术“2+1”项目，创造性地实施体育课分项与选项教学制度，让学生根据自己的兴趣特长和运动技能水平自选项目，进行分项教学，实行学分制管理。真正做到学生愿学，教师愿教。每年4月的校体育文化节正常开展，至今已有20多...
2011.06.15 16:17:00
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开通春苗心理导航热线，丰富活动内容；完善学生在校期间和寒暑假期间的活动形式，制定阶段活动计划、活动菜单、个案活动预案，学生和老师根据自己的兴趣和实际情况自主选择参与活动，创新活动方式；根据学生参加社区活动情况和教师指导参与的工作状态和成效，进行“星级”评定，建立相应的考...
2011.08.08 10:54:00
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周五下午第一节课作为选修课时间，选修内容为童谣说唱课、童谣鉴赏课、童谣绘画课、童谣表演课、童谣剪纸课等，全校学生自愿参加，并可以根据自己的兴趣选择选修课程。
做好绿色童谣展示推广。以学校或年级组为单位，每学期举办一次主题鲜明的童谣文化节。学校还采取各种激励措施，激发...
2011.08.18 18:00:00
