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  1. 未经设计的校园是不值得穿行的。我们追求户外的“万物生长”“情景生长”“故事生长”;我们追求校园的感官化设计和心灵化运营;我们营造梯级式、成长型的“童话空间”“童话人生”“童话逻辑”;我们鼓励校园里的“探秘”“偶遇”和种种“美学散步”,我们诱使“心”与“物”随时随...
    2018.11.22 15:17:00
  2. 进淮剧和唱响淮剧三个维度,按年级由低到高确定“认识淮剧名家、了解淮剧行当、绘制淮剧脸谱、设计淮剧海报、演唱淮剧选段、饰演淮剧小戏梯级式”六个系列,建构校本化的淮剧文化课程体系,形成一榜(淮剧名人榜)、一墙(淮剧脸谱墙)、一室(淮剧体验室)、一场(淮戏大剧场)、一角(班级淮艺...
    2020.10.30 18:42:00
  3. 段学生的认知特点,学校按年级将淮剧设计为认识淮剧名家、了解淮剧行当、绘制淮剧脸谱、设计淮剧海报、演唱淮剧选段和饰演淮剧小戏等6个梯级式系列课程,建构多样化校本课程体系,并在师资、场地、时间、教程、训练、考评等方面提供全方位保障,让学生在学习中培养感受美、鉴赏美和创...
    2020.11.25 11:03:00
  4. 0余万,后联系不上对方,发现上当受骗。接到报警后,经开分局反诈中心迅速开展侦查并锁定嫌疑人,于2月17日下午将嫌疑人胡某抓获。   梯级式的反诈专业队伍的建成将全面盯牢、强力打击通讯网络诈骗犯罪,有效增强市(县)、区公安机关防范打击通讯网络诈骗犯罪能力,全力遏制案件...
    2020.07.08 14:38:00
  5. 0余万,后联系不上对方,发现上当受骗。接到报警后,经开分局反诈中心迅速开展侦查并锁定嫌疑人,于2月17日下午将嫌疑人胡某抓获。   梯级式的反诈专业队伍的建成将全面盯牢、强力打击通讯网络诈骗犯罪,有效增强市(县)、区公安机关防范打击通讯网络诈骗犯罪能力,全力遏制案件...
    2020.07.08 14:38:00