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  1. 失业;在维护文化的同一性情况下,与世界上其他的人,其他的民族和其他的文化和平共处;保持自然的生活基础;维护人权。   “双元制”模式理论课程的设计是以职业活动为中心选择课程内容的,并且确立了以职业活动为核心的阶梯式课程结构。这一结构是一种建立在宽厚的专业训练基础之...
    2009.03.09 15:48:00
  2. 采取了侧重经济开发的策略,而对开放的重视程度还不够。究其原因,是在理论思考上没有跳出一些传统思路的窠臼,受到包括中心-边缘理论、雁行模式理论、梯度转移理论、增长极理论等的影响。客观地看,中心-边缘理论实际是一种封闭发展理论,导致欠发达地区的进口替代发展战略;雁行模式理论是...
    2009.05.11 10:44:00
  3. 实践对法律原则适用的不断推进,理论界逐步将法律原则引入到法律体系之中,不再将法律仅仅等同于规则,从而改变了传统规则中心主义的法律模式理论,同时,也为在立法上确立这些法律原则提供了有力的实践依据。   实际上,中国法治的推进和发展,不能单纯依赖于立法部门的制度构建,更...
    2009.07.08 10:44:00
  4. 先提出了“主题城市”、“城市主题文化”等新理念,并逐步探索出一种“以城市主题文化为统领规划、设计、建设、经营城市”的新型城市发展模式理论(主要散见于付宝华发表的一系列理论论丛)与操作范式(即北京国际城市设计研究院的现行主题城市研究设计体系)。个人以为,“主题城市”、“...
    2010.07.15 16:39:00
  5. FM997金陵之声主持人、《现代快报》专栏作家文岚老师。她以悦耳的声音、鲜活的案例、生动的讲述,与在场的听众们分享了储爱槽理论、爱的模式理论、原生家庭的重要性,以及两性沟通模式的差异及两性解决问题的方法;让在场的听众们领悟到,爱,可以让我们自己、让我们的生活更美好!讲座...
    2014.03.10 10:15:00
  6. 丁西小学的自主—辅导式课堂、丁堰镇幼儿园的田园特色课堂均在原有基础上得到了飞跃发展。   镇教育管理中心要求各单位进一步完善课堂模式理论,注重课堂模式的实践,以学生为本,及时组织教师学习与研究,准确把握新课程理念下师生之间的平等关系,灵活运用活动教学的精髓,理清教师...
    2014.12.19 10:15:00
  7. 系。   第四,中国经济空间和城市体系的新格局的形成是三大经济规律使然。   其一是依据诺贝尔经济学奖得主克鲁格曼提出的中心—外围模式理论,中国经济空间的中心—外围格局兼具集聚效应和扩散效应,目前集聚效应占主导地位,未来扩散效应将发挥更大作用。   其二,交通体系的发...
    2015.06.17 10:04:00
  8. 系。   第四,中国经济空间和城市体系的新格局的形成是三大经济规律使然。   其一是依据诺贝尔经济学奖得主克鲁格曼提出的中心—外围模式理论,中国经济空间的中心—外围格局兼具集聚效应和扩散效应,目前集聚效应占主导地位,未来扩散效应将发挥更大作用。   其二,交通体系的发...
    2015.06.21 10:30:00
  9. 想时,研究的内容和范围宁失之于宽,勿失之于狭。除了关于国家、政体、法制的理论,还应根据中国古代政治学说的特点,关注政治哲学、社会模式理论、治国方略与政策理论、政治实施理论、政治权术与政治艺术理论、政治道德理论等,关注其他门类学术理论中所包含的政治理论内容。   (作...
    2015.06.23 08:05:00
  10. 二等奖,对话性著作《教育的问题与挑战——思想的回应》获中国教育图书二等奖、教育部人文社会科学优秀成果二等奖,主持的《小学素质教育模式理论研究》项目获教育部师范改革项目一等奖。 05.匡亚明( 1906—1996) 男,汉族,江苏丹阳人。新中国成立后,历任华东政治研究院党委书记...
    2015.10.20 14:22:00
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