树立科学的大学德育理念

学生;在德育方式上要着力协调社会要求与学生发展的关系,在实现德育的个体价值中实现其社会价值,把学生的发展引导到社会需求、国家希望和民族利益上。 　　教育本位理念　在德育定位方面,坚持德育的政治定位与教育定位的统一,牢固树立“教育本位”的德育理念。德育是学校教育的一个重要...

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正确理解“民族主义”和“民族精神”

化表现出来的认同、归属等强烈情感和持久意识，它充分反映了本民族的社会心理；二是作为社会思潮的民族主义，即在特定历史时期出于维护本民族利益的需要而表现出来的一种强烈的政治诉求和社会潮流，它在不同时期往往有不同的焦点和兴奋点；三是作为意识形态的民族主义，即为谋求民族权...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090518_54315.shtml

心态视角下的领导干部作风建设探析

力行，既感动和教育了我们，又为更多的人树立了光辉的典范。相比近些年，国家经济持续稳步增长，人民生活逐步得到改善，个别领导干部侵蚀民族利益、公共利益，使一些人对敬畏之心有所淡化，对社会心态、社会和谐产生了不良影响。可见，领导干部扮演着重要的社会风向标角色，若在用好权...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090521_59016.shtml

19世纪和20世纪之交马克思主义的命运

纲领，用资产阶级“自由主义”党派中“完完全全是曼彻斯特式的经济上的个人负责原则”来改造党；要求德国社会民主党担负起保障阶级利益和民族利益的任务，要以维护资产阶级利益为其对外政策的指导原则，主张德国社会民主党成为一个“民族的党”。 　　伯恩施坦对社会主义目标和特征的歪...

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文化的价值导向与精神追求

必定会在失去本体价值的同时也失去其本应具有的社会意义与审美功能。其结果，就像马克思所断言的那样，精神产品及其创造者们一旦将高筑于民族利益和人民立场之上的崇高、正义、公理、奉献等观念、情感和追求“淹没在利己主义打算的冰水之中”的时候，那它就必然会在形态、性质和功能上...

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憧憬与奋斗：关于新中国的国家形象

崇敬，已经成为我们宝贵的民族性格。”胡锦涛同志把中华民族以爱国主义为核心的伟大民族精神概括为以下六个鲜明特点，这就是：坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心、共赴国难的民族团结意识，不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，百折不挠、勇于...

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民族主义政治伦理的道德悖论

本主义民族国家体系在世界范围内基本形成。 　　第三阶段是20世纪上半叶民族斗争活跃时期。第一次世界大战前后，各资本主义强国为扩大本民族利益展开了激烈争夺，战事频繁。一战结束后的《凡尔赛条约》使英、法、美等帝国主义瓜分了德、奥的海外殖民地，同时，也使东欧的许多民族脱离原...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090728_127868.shtml

金一南：中华民族根本利益的历史性选择

解释。 　　百年中国的政治舞台，各种力量与各种主义熙熙攘攘，来来往往，都不乏机会走到前台表演一番，但有谁能够救中国于水火？在守护民族利益和捍卫国家安全面前，上述这些政治力量是多么的衰落和多么的软弱，而这种衰落与软弱又在招致多么巨大的灾难。100多年来的这些教训，一个比...

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从新闻体制视角看日本

忆犹新。从中也可以看到，尽管日本媒体宣称持有“客观中立”、“不偏不党”的编辑方针，但是，在外交问题、涉外报道上，日本媒体绝对是以民族利益、国家利益为基点。在中日关系友好时代，日本媒体对中国有比较多的客观、友善的报道；在中日关系出现问题的时候，或中日产生利益冲突的时...

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中国发展模式的探讨

机制。毛主席要“再上井冈山打游击”不能不说是其性格文化的缺陷。大国领导人应该具有强烈坚韧个性的形式支持，但更应该有博大胸怀、国家民族利益，以及人类正义的原则内容，和内容的理性持续表达，而这种理性持续即需要领导人自身素质，也需要民主集中制牵引下的、广泛系统的客观环境...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091118_240831.shtml