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体法律素质的提高、法治文化的形成、法治精神的培养、法律信仰的塑造。
(三)树立权利义务相统一、以权利为本位的理念。权利和义务是法律人格的两面,相互依存。在权利和义务的关系上,权利是目的,义务是手段,法律设定义务的目的在于保障权利的实现。社会进步的过程,就是公民权利得到...
2013.11.28 10:28:00
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实实在在的违法行为。仗势欺人者忘记了，在法律的天平上，没有强势与弱势之分，只有守法与违法之别；没有高低贵贱的等级差异，只有同样的法律人格，平等的法律权利。
也要看到，在很多地方的执法环境下，类似“扇耳光”行为的违法成本很低。处于弱势的一方大多选择忍气吞声，执法部...
2014.10.24 09:53:00
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专业教育与通识教育并重、大众化教育兼顾精英教育理念，初步形成了法学教育、司法考试及法律职业之间的良性互动关系，培养造就了大批具有法律人格、法律知识和法律职业技能的专门人才。
但是，我们也要清醒看到，同加快建设社会主义法治国家的新形势新要求相比，法治人才培养质量和...
2014.12.12 07:55:00
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设，创新培养法治人才机制刻不容缓。随着改革开放以来社会主义法治建设各项事业的发展，经过30多年的探索实践，我市已初步建立起一支具有法律人格、法律知识和法律职业技能的专门人才队伍。但是，与全面推进依法治市的新形势新要求相比，法治人才培养质量和机制还存在一些亟待解决的问...
2014.12.29 08:58:00
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设，创新培养法治人才机制刻不容缓。随着改革开放以来社会主义法治建设各项事业的发展，经过30多年的探索实践，我市已初步建立起一支具有法律人格、法律知识和法律职业技能的专门人才队伍。但是，与全面推进依法治市的新形势新要求相比，法治人才培养质量和机制还存在一些亟待解决的问...
2014.12.29 08:58:00
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专业教育与通识教育并重、大众化教育兼顾精英教育理念，初步形成了法学教育、司法教育及法律职业之间的良性互动关系，培养造就了大批具有法律人格、法律知识和法律职业技能的专门人才。
但是，我们也要清醒地看到，同加快建设社会主义法治国家的新形势新要求相比，法治人才培养质量和机...
2015.09.09 10:43:00
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济体制下宗教发展的新情况、新问题，江苏省在处理好国法与教规之间的关系上，探索了许多新做法，取得了一些成效。
逐步完善宗教团体法律人格的实现条件
完善宗教团体的法律人格是处理国法和教规关系的基础性内容。按照《宗教事务条例》的规定，宗教场所不具有法人身份。由于宗...
2016.02.25 15:58:00
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体例、逻辑结构甚至编纂进程。
“人格”的多元内涵及其与“现代法上主体资格”的关系
“人格”在罗马法上首先是一种具体而实在的法律人格制度，即主体资格的确定。罗马法是先有主体资格，而后才用“人格”予以概括，包含自由与尊严的自然人格仅是主体资格的外在表现。罗马法上...
2016.03.02 09:33:00
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体例、逻辑结构甚至编纂进程。
“人格”的多元内涵及其与“现代法上主体资格”的关系
“人格”在罗马法上首先是一种具体而实在的法律人格制度，即主体资格的确定。罗马法是先有主体资格，而后才用“人格”予以概括，包含自由与尊严的自然人格仅是主体资格的外在表现。罗马法上...
2016.03.02 09:33:00
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体例、逻辑结构甚至编纂进程。
“人格”的多元内涵及其与“现代法上主体资格”的关系
“人格”在罗马法上首先是一种具体而实在的法律人格制度，即主体资格的确定。罗马法是先有主体资格，而后才用“人格”予以概括，包含自由与尊严的自然人格仅是主体资格的外在表现。罗马法上...
2016.03.02 14:10:00
