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明理由制度；听证制度；时效制度；职能分离制度；辩论制度；回避制度；行政救济制度。
21、行政违法及其分类
行政违法是指行政法律关系主体违反行政法律规范，侵犯受法律保护的行政关系，对社会造成一定程度的危害，尚未构成犯罪的和为，可分为以下几类：
（1）根据行政法律...
2012.11.02 20:21:00
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自觉学法、尊法、守法和用法，把体现为国家意志的法律规范付诸实施和具体实现。按照社会主义法治原则，在法律付诸实施和实现过程中，所有法律关系主体都必须坚持依法办事，在法律面前人人平等，不得以任何借口或者理由拒不执行、适用或者遵守法律，更不能违反法律。
在全面深化改革的背...
2014.10.22 08:36:00
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自觉学法、尊法、守法和用法，把体现为国家意志的法律规范付诸实施和具体实现。按照社会主义法治原则，在法律付诸实施和实现过程中，所有法律关系主体都必须坚持依法办事，在法律面前人人平等，不得以任何借口或者理由拒不执行、适用或者遵守法律，更不能违反法律。
在全面深化改革的背...
2014.10.22 07:47:00
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为，中国传统民商事秩序及其理念，拥有与其他民族不同的独特架构，他将之概括为四点：“做仁人”，即强调以“修身”的方式培养适格民商事法律关系主体；“以直报”，即将“直报”视为维护权益、处理纠纷的第一法则；“过日子”，即以家庭或亲属关系为国家社会一切关系的模板；“做生意”，...
2015.07.15 09:44:00
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为，中国传统民商事秩序及其理念，拥有与其他民族不同的独特架构，他将之概括为四点：“做仁人”，即强调以“修身”的方式培养适格民商事法律关系主体；“以直报”，即将“直报”视为维护权益、处理纠纷的第一法则；“过日子”，即以家庭或亲属关系为国家社会一切关系的模板；“做生意”，...
2015.07.16 11:58:00
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等学校和教师、学生的合法权益。
（三十）各级教育行政部门要配合人大常委会和专门委员会开展教育执法监督检查，加强与司法机关的密切配合，充分发挥各级公安、检察和审判机关在解决教育纠纷，维护教育法律关系主体合法权益方面的重要作用。同时，要建立重大教育违法案件的报告制度。...
2015.09.10 09:23:00
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的。我们强调舆论引导，但这种引导不应该是“强制”的。传受关系是否平等将严重影响受众是否愿意接受相应的信息。传者和受者双方是平等的法律关系主体，彼此共享权利，分担义务。自媒体时代，“人人皆记者”成为可能，信息传播的途径与方法和传统媒体时代发生了巨大的变化。海量信息极易造...
2016.03.01 08:46:00
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的。我们强调舆论引导，但这种引导不应该是“强制”的。传受关系是否平等将严重影响受众是否愿意接受相应的信息。传者和受者双方是平等的法律关系主体，彼此共享权利，分担义务。自媒体时代，“人人皆记者”成为可能，信息传播的途径与方法和传统媒体时代发生了巨大的变化。海量信息极易造...
2016.03.01 09:26:00
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的。我们强调舆论引导，但这种引导不应该是“强制”的。传受关系是否平等将严重影响受众是否愿意接受相应的信息。传者和受者双方是平等的法律关系主体，彼此共享权利，分担义务。自媒体时代，“人人皆记者”成为可能，信息传播的途径与方法和传统媒体时代发生了巨大的变化。海量信息极易造...
2016.03.03 16:58:00
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法律实践中，应当以“国家保护环境”的公法义务为核心进行展开。环境法律体系应当是以监督“国家保护环境义务”完成情况为核心任务，其中法律关系主体有一方代表国家或公权力，而虽然其最终归宿是保护公民的环境权利，但该体系的逻辑起点和运行中心都是以保护环境为目标的公权力。
首先...
2017.04.17 09:15:00
