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朱熹强调对经典的学习必须在语言文字上下功夫：学者之于经，未有不得于辞而能通其意者。然必先释字义，次释文义，然后推本而索言之，其浅深近远，详密有序，不如是之匆遽而繁杂也。大抵解经但可略释文义名物，而使学者自求之，乃为有益耳。
朱熹是“言能尽意”的坚定维护者...
2009.07.28 14:30:00
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笔阵纵横、线线相生。这时，不看形象，就是那些极具质感的线条也令我感叹不已。还有那些极具书法功力法度的点、剔、撇、捺，深深浅浅，浅浅深深。山林、树石、峰峦、云霞，时而具象时而虚远，时而虚远时而具象，几番来回后，骨法用笔，气韵天成。用笔！用笔！看今日山水画坛能悟此...
2013.01.08 14:59:00
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潮曾对不同人生阶段的读书所得做过一番透彻的比较，谓之少年读书，如隙中窥日；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月；皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”
“再次，终身学习更是一种精神的追求。”黄维再次引经典立证，“知识面的宽广在于孜孜不倦的学习，要保有学习的热...
2014.06.20 08:31:00
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才能养成健康人格。
清人张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳”。这段话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界是不一样的。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的历练...
2015.04.13 08:06:00
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才能养成健康人格。
清人张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳”。这段话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界是不一样的。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的历练...
2015.04.13 08:06:00
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的网中，成为这个网的一部分。”这种变味的亲情教育，与党纪国法相背离，与崇德向善相脱节，名为爱子顾家实为害子累家。
“察德泽之浅深，可以知门祚之久暂。”小家与大家、家事与国事的取舍，是一个人家教好不好、家风正不正的试金石。何叔衡寄语后人：“绝对不能为一身一家升...
2015.04.20 08:56:00
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的网中，成为这个网的一部分。”这种变味的亲情教育，与党纪国法相背离，与崇德向善相脱节，名为爱子顾家实为害子累家。
“察德泽之浅深，可以知门祚之久暂。”小家与大家、家事与国事的取舍，是一个人家教好不好、家风正不正的试金石。何叔衡寄语后人：“绝对不能为一身一家升...
2015.04.20 08:56:00
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“乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。”初夏时节，“六一书香”温暖牵手活动主办方代表一行4人，前往镇江“九寨沟”——仙人湖主题乐园探访。探访中，记者了解到，仙人湖主题乐园参与设计了“书香学子”活动线路，并按照活动新撰写了游览导游词...
2015.05.28 14:02:00
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的理解和感悟。
在《幽梦影》中，清朝的张潮说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”这段话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界是不一样的。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的历练...
2015.08.14 08:37:00
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的理解和感悟。
在《幽梦影》中，清朝的张潮说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”这段话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界是不一样的。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的历练...
2015.08.14 08:37:00
