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明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。总之，要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。
三、领导干部要善读书
我国著名学者王国维论述过治学的三种境界。第一种境界是“昨...
2009.05.18 10:06:00
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调的“四端之心”,旨在于发掘恻隐、羞恶、辞让、是非等人性良知;儒家所提倡的“忠恕之道”,侧重于发扬爱人之心和宽容之怀;儒家所弘扬的“浩然之气”和君子人格,致力于激发人们心中的自强精神和高尚情操;儒家所培养的忧患意识和“天下为公”理想,有助于强化人们对国家和社会的责任意识和...
2009.07.27 10:53:00
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追想到俄国的“赤潮”，又由中国和俄国的“赤潮”，联系到建立共产主义社会的理想，想到全世界的“赤潮”，真是情思纵横，壮志满怀，一股浩然之气，一种真理之声充盈于心头，凝结于笔端，写下感天动地之曲，揭示了崭新的劳工革命哲学。“何论黑、白、黄，无复奴隶种，从今后，福音遍被...
2009.12.01 16:47:00
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要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。”我们一定要把学习作为立身做人的第一需求，作为加强党性修养的第一要务，通过加强学习养浩然之气、树高尚人格，努力成为一个高尚的人、一个摆脱了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
把握重点：积极学好必备知识
争做学习型领...
2010.03.17 08:50:00
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底气，必先洁身自好，公道正派，自觉做到坚持真理不退步，面对矛盾不却步，把握原则不让步，无论何时何地，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，襟怀坦荡，正气凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作不懈的斗争。如此，“任尔红尘翻滚，我自清风明月”，心有浩然之气，底气由衷而生！...
2010.04.12 15:09:00
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世之污浊，我心如明鏡，亦难阻尘埃，此乃吾之痛也！然，自小耳濡国文之精华，推崇先秦两汉之文，殊爱魏晋之风度，大唐之风骨，故造就吾之浩然之气，独具魏晋风度而无魏晋之时，心怀大唐之风骨而缺大唐之秋，故俯视苍生之无常而淡然，仰望苍穹之浩瀚而泰然，此为吾之境界也！”我认为读...
2010.04.26 08:45:00
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明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。总之，要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。
四是实践，即读“无字”书籍。
读书不仅要读“有字书”，还要读“无字书”，多向同...
2010.04.29 10:57:00
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思想家们,注意通过人格教育的途径达到对未成年人进行思想教育的目的。孔子的“君子喻于义,小人喻于利。”孟子的“人皆可以为尧舜”和“养浩然之气”,董仲舒的“正其谊不谋其利”,朱熹的“明人伦、学为圣贤”等等,都是把体现封建社会伦理纲常的人格追求作为思想教育有效手段的。入士考试...
2010.05.21 13:57:00
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自主管理；同时定期开办阅读超市，淘书，换书，以书会友。展开读书竞赛，评比阅读之星、十佳藏书家、书香团队。学生置身书的海洋，养阅读浩然之气，固阅读厚实底蕴，阅读逐渐成为学生的一种生活方式。
此外，“快乐课间”是那么美妙而精彩，让花样的年华多了一份动感和色彩。每节课...
2010.07.07 15:59:00
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我们应该在优良先进的文化中不断在成熟各种观念，美的文化培养的法律人肯定是世事洞明、体贴入微、博雅搏物、仁义爱民。孟子曰：“养吾浩然之气”。这个浩然不是凛然，而是广阔博大之正义之气。用什么来养，要读书，要听音乐，要行万里路，要在实践和读书中去感悟，总之要有文化，而...
2010.09.25 11:56:00
