消费券：如何从一根稻草到通向彼岸的方舟

则需要报经预算管制程序的审核。究竟哪些人应该得到消费券，发行规模该有多大等相关问题，理应受制于立法机构的监管，而非行政部门所能独断。而如果消费券资金不是源自财政转移支付，则就属于地方政府凭空创造的“准纸币”，明显违背了货币发行管理的基本法律规定，属于地方政府...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090217_855.shtml

中国国民党史

辉与中国国民党》。 　　该书认为：纵观中国国民党百年历史，“不难发现，中国国民党最大失误在党内没有民主，最高领导人独裁专制，乾纲独断”。“乾纲独断，必然会在重大决策及人事安排上产生严重失误”。“独裁统治严重地伤害了一大批青年才俊，制造并扩大了国民党的反对派”。最...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1412.shtml

中国哲学缺什么？——以中国人性论史为例

而不具有否定义。也就是说，对人性论而言，在“合理的人性论观念何以可能”的“问题”缺位条件下，不同的“人性是什么”的具体观念皆为独断，皆无合理性的优先性。那么，中国古代人性论果真仅有关于人性是什么的文化资源，而无解决合理的人性论观念何以可能的文化资源吗？否。问...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090416_12631.shtml

心态视角下的领导干部作风建设探析

有了平等待人的心态，就能真正把人民群众当主人、当亲人、当老师，汲取智慧，获得力量。 　　二、要以敬畏之心看待权力，防止手握权力而独断专行的不良倾向，保持谦虚谨慎不骄不躁的优良作风 　　领导干部手握权力，被诱惑拉拢、腐蚀利用的“价值”和“机遇”比常人要多得多，只有...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090521_59016.shtml

漫谈文学批评

当代化是危险的。有趣的是,不少版本的当代文学史成了文学史家的个人观念的罗列,他们以质疑惟我独尊的文学政治史作为起点,却走向了另一种独断论,以覆盖其他文学史解释的方式进行静止的、绝对的描述,“当代文学史”被篡改成了“我眼中的当代文学史”。要对历史进行科学主义的还原很可...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090527_67042.shtml

浅议在农村基层建立惩防腐败体系需要把握的几个问题

约，在重点岗位和特殊岗位实行轮岗；在领导班子内部实行合理分权，清晰界定每个成员的权力范围，权力行使程序，改进“一把手”大权独揽、独断专行的现象。 　　三、正确把握基层财务管理与村务公开管理的关系 　　农村基层理财制度与财务管理至今仍缺乏科学合理和统一的规范化模式...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090527_66991.shtml

加强党性修养 树立和弘扬良好作风

重要表现就是不坚持民主集中制，甚至践踏民主集中制。从近年来查处的违纪违法案件看，腐败分子往往都有这样的毛病：擅自做主，专横跋扈，独断专行，听不进周围同志的意见和建议，搞“一言堂”。周良洛全然不顾有关部门及多家国有企业的反对，确定刘某出资2亿，直接控股某投资公司，...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090610_80219.shtml

张岱年：文化哲学研究的先驱者

作进一步的剖析”。在1990年8月12日发表的《中国文化发展的道路》一文中,他指出:“我认为中国传统文化有四长、四弊。四长是:1、摆脱神学独断的生活信念;2、重视相反相成的思维方法;3、肯定道德自觉的人格观念;4、爱国爱族的牺牲精神。四弊是:1、尚道忽别的致思心习;2、不重实际探求...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090624_93531.shtml

孔子与苏格拉底的启发方法何以不同

主色彩比较浓厚，但其宽容性仅仅表现为掌握既定知识的过程方面，知识本身的正确性不容置疑，也不能探讨，在这方面，孔子表现出比较明显的独断论倾向。孔子启发教学方法注重的是传授既定知识的过程，其教学过程表现为非常典型的“生问师答”。“教”的内容是确定的，“材”的特点是...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090720_119476.shtml

“一言堂”是党内民主的大障碍

滥用权力、决策失误当成工作上的缺点，这样搪塞过去，没有受到责任的追究。 　　三是封建意识作祟。我们有些一把手有着浓厚的封建色彩和情结。自己是一把手，他把自己跟班子其他成员的关系当成父子关系、猫鼠关系。在老百姓面前，喜欢以父母官自居。非常欣赏独断专行、长官意志。...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090721_120593.shtml