选拔任用干部要坚持原则严格把关

之风，极大地败坏党风、政风。要坚决刹住选人、用人上的歪风邪气，教育和约束那些不干事净整事，说的比做的多，跑的比干的勤，没干几天就琢磨怎样再往上升官的人，树立起干部选用过程中的清正风气。 　　二、坚持群众公认原则严把考察关 　　群众公认是选拔任用干部的基本前提，它...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1559.shtml

加强领导干部党性修养 树立和弘扬优良作风

求个人利益，更不能把个人利益凌驾于人民利益之上，尤其不能看到社会上一些人富起来就感到心理失衡，觉得自己吃了亏，总想着攀比仿效，总琢磨着给自己找好后路。要是这样想问题，没有不犯错误的！没有不走到邪路上去的！”我们一定要深刻领会、时刻牢记，在日常工作和生活中，耐得...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090401_4773.shtml

党员干部要过好名利关

能够正确对待，但是，也有少数党员干部过分看重个人名利，过分计较个人得失。有的个人主义严重，干一点事就希望得到“回报”，刚刚提拔就琢磨“再上一个台阶”；有的工作挑肥拣瘦、拈轻怕重，向组织讨价还价；还有少数人心理失衡，行为失范，利欲熏心、见利忘义，甚至用党和人民赋...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090409_7366.shtml

个税改革：何必只盯起征点

然而，到底调高到多少才算合适？似乎，谁也给不出让所有人满意的答案。 　　以笔者拙见，与其花大量精力去纠缠起征点，不如花点心思去琢磨琢磨税率，或许更有意义。 　　相对于起征点而言，税率这个概念更为复杂。目前，我国针对工资和薪金所得实行起征点为月收入2000元、5%-45%的...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090409_7390.shtml

习近平：领导干部要爱读书读好书善读书

夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。一本好书、一篇好文章，要反复读、仔细品，甚至把相关书籍和背景材料找来对照读、比较读，彻底琢磨清楚。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090518_54299.shtml

加强党性修养 树立和弘扬良好作风

部署采取实用主义态度，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞“上有政策、下有对策”。还有的干一点事就希望得到“回报”，刚刚提拔就琢磨“再上一个新台阶”。 　　四是有的领导干部廉洁自律意识不强。作风随意，自律不严，对廉洁自律规定不以为然。据信访和案件管理部门统计，...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090610_80219.shtml

企业家身上应该流着道德的血液

段。 　　有不少民营企业也经营得很不错，但停留在“独善其身”的阶段，认为把自己的本分做好了就够了。到底是不是够了？我想我们都应该琢磨温家宝总理的话。2008年7月20日温总理在广东考察工作和企业家座谈时这样说：“企业要认真贯彻国家政策，关心社会，承担必要的社会责任。企...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090624_93394.shtml

基层领导干部执行力“缩水”现象探析

导致优秀人才难脱颖，干部能上不能下，老实人不吃亏难解决，跑官要官者得实惠等等。这将直接影响基层干部的干事创业导向，引导他们成天琢磨人而不去琢磨事，最终造成干部执行不力和不作为；在管理考核机制上，未建立奖优罚劣的符合科学发展观要求的干部综合考核评价体系，考核内...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090721_120691.shtml

王蒙：思想的享受

在国外出版。 　　主持人语　这个讲座的主题聚焦于思想。我们每天都接触外面的世界，并用自己的大脑来思考问题。但思想又往往是一个令人琢磨不透的东西。王蒙老师将从一个新的角度，来为我们诠释：思想为什么也能为我们带来精神的愉悦和享受？下面就让大家聆听王老师精彩的演讲——...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090723_123622.shtml

从《潜伏》看当代中国的时代精神

当代中国人面临的价值观上的一个根本难题：就是如何在市场经济条件下，坚持自己心中的基本操守，坚守自己的道德、价值底线。如何在赚钱、琢磨跳槽、思考如何打败竞争对手的同时，又要找到自己精神的锚点、明确做人的意义，找到精神上可以告慰自己的东西。 　　这个难题的产生，是社...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090806_138487.shtml