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  1. 设计开放的话题，让学生写出个性化的阅读报告，同时也加强了学生对优秀多元文化的理解。 　　还有的老师选择图文并茂的自然科学类如《病毒病毒我不怕》《海错图笔记》和艺术类非物质文化遗产相关读物如《京剧脸谱》《启功给你讲书法》等图书，引导学生从图书的装帧、插图入手，绘制...
    2021.04.23 11:46:00
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