论马克思主义中国化的实质

是生搬硬套，削足适履，东施效颦，走向歧途。 　　 　　二、马克思主义普遍真理包含普适价值 　　 　　马克思主义是以其创立者的名字命名的学说。这一现象常常导致不少人分不清楚马克思主义的名与实，重“名”轻“实”甚至得“名”忘“实”。这是我国长期存在的一种不良思维方式，在...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090220_1117.shtml

社会建设理论的形成及其重要意义

的重要观点。主要包括以下五个方面：第一，提出了必须调动一切积极因素为建设社会主义服务的基本方针。第二，创立了关于两类不同性质矛盾的学说。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中明确提出了社会主义基本矛盾的理论，回答了社会主义社会发展的动力问题。第三，形成...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090223_1129.shtml

社会建设理论的形成及其重要意义

的重要观点。主要包括以下五个方面：第一，提出了必须调动一切积极因素为建设社会主义服务的基本方针。第二，创立了关于两类不同性质矛盾的学说。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中明确提出了社会主义基本矛盾的理论，回答了社会主义社会发展的动力问题。第三，形成...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1397.shtml

在改革开放中坚持和发展马克思主义

会意识的多样化，而且是以社会意识多样化为重要基础的。众所周知，马克思主义是在吸收大量人类文明成果的基础上创立的。列宁说过，马克思的学说“依靠了人类在资本主义制度下所获得的全部知识的坚固基础”。马克思主义要不断向前发展，必须研究、吸收、借鉴人类所取得的各种新的思想...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090330_4347.shtml

马克思的“哲学”理念

学的意蕴，也超越了哲学与各门具体科学之间壁垒森严的局面。 　　首先，历史与哲学之思统一起来了，在《德意志意识形态》中马克思将自己的学说界定为“历史科学”。这种历史科学当然不再是黑格尔意义上的历史哲学，即以哲学的概念来演绎历史，也不是以历史来消解哲学，而是要揭示哲学...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090401_4775.shtml

地方政府职能配置的三种路径

场失灵；政府应该把收入再分配到最应得的人手中。”“但是政府会这样做吗？政府会遵循那些力图创造一个有效率的和公正的社会的经济学家们的学说吗?”地方政府职能履行的好坏，首要的决定因素不是职能认知的科学性与否，而是既定约束条件下的行为激励结构。因此，中国地方政府的职能配...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090602_71247.shtml

六个“为什么”连载之一：引领我们前进的旗帜

的一切文明语言中都找到了拥护者”。 　　马克思主义的科学性和真理性,还在于它是开放的、与时俱进的理论体系。马克思主义不是故步自封的学说,而是随着实践发展不断丰富和完善的科学体系。马克思和恩格斯强调,他们的学说不是教条,而是行动的指南。马克思曾说:“正确的理论必须结合具...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090602_71333.shtml

关于马克思主义创新的思考

得要领；其二，马克思恩格斯所开创的马克思主义，并不是创建某些学科的理论体系，而是以“为全人类而工作”的历史使命去创建关于人类解放的学说。这正如恩格斯所说，马克思“毕生的真正的使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090603_72559.shtml

人类思想史上的伟大革命

认为，国家本身所以在不小的程度上感到安全和巩固，正是由于黑格尔老人已经论证了它的必然与合理；而且那时由于同样的原因，不信奉黑格尔的学说，这在普鲁士的文化和教育机构的人看来，几乎就是一种罪过。”　1937年4—5月，马克思在柏林郊区施特拉劳修养期间，阅读了黑格尔的所有著...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090608_76968.shtml

19世纪和20世纪之交马克思主义的命运

情况下，列宁都始终保持马克思主义必胜的坚定信念。1908年，在俄国第一次民主革命失败以后的反动时期，在“现在俄国谁都不会再想照马克思的学说进行革命了”的论调大行其道的情况下，列宁一再表明自己对“整个马克思主义及其坚持无产阶级的革命使命的坚定信念” 。1913年，在俄国革命...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090611_81315.shtml